不太好判断，短期可以试听几节课，看老师讲题的时候是否逻辑清晰，孩子是否能听懂，长期就看孩子成绩是否有提高了。我家孩子上过一年多的一对一，老师讲得很好，但孩子吸收不好，上半天没什么提高。后面改成这个老师的班课，成绩倒是提高了。所以说就算有好老师，一对一也不一定能有效果。。。

【 在 scyxj0135 的大作中提到: 】
: 如题，请过来人指教
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