- 主题:初二男娃，还有救吗？
你孩子有没有沉迷网络和游戏啊？
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 数学外面报的一对二的班，一直补，一直没啥起色，昨天我检查了一下连基本概念定律都没记住。
: 寒假作业年前都说自己做的差不多了
: 昨天一检查大部分都没做，做的很多也是错的（搞不懂说这种谎话的意义是什么，很多不会做，也不愿意让家长知道，感觉就是能蒙就蒙，能混就混）
: ...................
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一对二和一对一为啥有这么大区别？
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 一对二还不如一对一，花了时间也不等于学进去了。
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: #发自zSMTH@YAL-AL00
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机构老师这么说，那你要重视了这不是一般问题，因为我感觉机构老师一般都是说好话的他们不像学校老师
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 外面的机构真的不好说
: 机构的老师总是说他学习态度不端正，但是毕竟是小班了
: 我也知道这个孩子很多时候嘴上嗯嗯哦哦，其实根本没在听
: ...................
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这还真的是，以前没想到过这个层面
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 因为两个孩子的程度往往有差异，差异还不小。像楼主家这种不仅不会主动问，还会故意逃避的，一对二就很容易混过去。
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: #发自zSMTH@V2219A
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那这个比较麻烦了，你即便藏起来了这些但他会找到替代的东西，电子产品的戒断有些像毒品
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 沉迷啊
: 八上有几天IPAD被他藏在他房间 晚到夜里三四点
: 第二天上课一直打瞌睡
: ...................
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这不是专注力的问题，多数孩子都是你描述的这样啊
我感觉你完全努力错了方向似的，那不如不努力
老师都说的很明白了，是学习态度问题，也就是说不是学习能力，不是性格，不是智商等等这些问题
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 是的
: 他专注力非常差
: 小时候吃饭 我要把餐桌上的东西都收干净 不然他肯定要拿一个在手里
: ...................
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之前还以为两孩子没准还能起到互相促进作用呢
这么看来，的确楼主家孩子要一对一可能或许可试试
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 差别很大 一对二约等于一对n
: 而且俩孩子互为干扰项 老师对哪个也不说实话
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我感觉对原因的分析判断咱们一样
但楼主家孩子初二了，看描述的状况，家长很难陪读了，孩子完全知道怎么糊弄应对这些。
现在的问题其实是楼主还不想放弃的问题，好多这种状态的家长其实都想开不管了
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 也不要绝望
: 你娃这个情况很常见的
: 就是小时候洗脑不到位 家里没抓紧
: ...................
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你想啊，连家长这么紧密的关系都对孩子没用，老师更不可能起到你希望的那种作用了，除非你家孩子特别喜欢且崇拜某个老师，而且那个老师还得觉得你家孩子可教，就像大宅门里面七爷小时候遇到的师傅那种
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 外面的机构真的不好说
: 机构的老师总是说他学习态度不端正，但是毕竟是小班了
: 我也知道这个孩子很多时候嘴上嗯嗯哦哦，其实根本没在听
: ...................
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我觉得你家孩子不是想补课
他是想逃离你家这个微环境
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 我都想停很多次了
: 每次他都很不愿意
: 表示想补，说有效果
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