认同这个家长，1对2，不如一对一。1对2跟 1对多没啥区别，钱交了也是浪费的。
现身说法，我们也初二，上了1整年的1对2，1对3 （24年全年）
数学成绩，跟没上之前没有任何区别，把数学成功混成了所有科目最差。
语文、英语，随便整个95，数学还不如补课之前的85。。
就因为数学，年级排名都下滑很多。

本来就补了1科数学，所以寒假，坚决放弃补课了，无论辅导老师怎么规劝，我们都不去上课了。
纯粹浪费了一年的好时间。
寒假在家上网课，家长陪着听，老师讲一遍，家长提问，孩子写作业。


【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 这个，首先你得有时间和精力，再次你儿子要配合，我看你儿子这种状态很难搞。
: 找一对一吧，一对一老师是有责任的，需要总结提炼孩子的弱项和短板，需要筛选知识点和典型习题对应练习辅导提高，等等一对一肯定有一对一的好处，否则不会那么多人到了初三或高三找一对一。
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注意力缺陷的娃，就要盯紧一点。作为初二的孩子的家长，我们有责任多盯着点。
噢，你们成都啊，难怪数学140，120的，北京这边满分100.
英语没啥好的办法，就是背单词，我们寒假的计划是把高中单词词典背完，初中的单词再复习一遍。
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说一下你的题目，初二有救吗
无论有没有就，你就都要救啊，
这还考虑啥呢，亲生的啊，怎么着也得给他兜个底子啊
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很机械的背单词，最古老的方式，跟咱们小时候一样，拿着单词词典，这么一个个背、默写
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那么多人劝过楼主了，答案已经投票出来了，肯定得救啊

我还给我初二的娃写副科作业的呢。

只要他主课自己能搞定，其他都好说。

现在别着急全都抓，要抓主要科目，该放手的科目和作业，果断放弃。

我娃寒假就把物理、数学自学完了，单词也高中背了一半儿了。

游戏每天也打的很嗨，一边打游戏，一边给我讲解和吐槽NPC
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