- 主题:通过七上期末成绩发现，偏科的孩子很多
我们丰台区的8年级，通过7下及8上的区统考，我娃班算尖子班。
发现偏科其实挺多的。
语文、英语非常突出的，数学相对偏差，但道法及小科均头部，所以年级前10名基本是语英头部生。
数学突出的，物理也头部，但语文或英语相对较差，道法及小科可能也比不过语英头部生，所以很难进年级前10名。
我们学校还没有出现语数英均稳居头部的学神。以学神的标准看，全偏科。
【 在 AD007 的大作中提到: 】
: 区重普通班
: 班里语文，英语单科第一的，数学都比较差，总分才500多
: 我家娃数学考砸了，总分还能620，各科都比较均衡
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也有偏的，别忘了，一部分省状元是复读生。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 省状元肯定没有偏科的
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其实都有点偏科，即使偏科，因为有几科优势，且大家都有点偏，所以考难点或考容易点，排名靠前的还是这批人，只是他们之间的排名会波动。
学神其实还是很少的，没几个各科都能头部的。
【 在 ruduoshi 的大作中提到: 】
: 从初中到高中发现，高中能继续稳定排名靠前的，并不是偏科的同学，而是各科都很强、不选考的科目照样很好的一批人。估计各科思维是相通的。
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偏科是相对的，要看在什么群体内比较。
以我娃班级（丰台区初二）的数学考试难度设置为例：
如数学考试容易（区1/3分位的觉得不容易），我班超10%会得满分，基本90+，这种情况我娃总成绩排名很难达到中位数。
如数学考试偏难，班级90+控制在10%（这个难度设置适合班级），这种情况我娃总成绩排名可能进入前10%
仅一个数学科目，就可以拉扯出40%的分位尽差。
说明什么？说明偏科没做区分，没体现出来。这种偏科到高中会显现，高中头部是逐渐缩小的，但留下的总体以前也在大头部区域，所以我们发现各科都很强，实际很多隐藏的偏科学生在高中排名下滑没被关注而已，现实高中头部规模缩小很多。这种调整小升初来一次，初升高后再来一次。
【 在 ruduoshi 的大作中提到: 】
: 从初中到高中发现，高中能继续稳定排名靠前的，并不是偏科的同学，而是各科都很强、不选考的科目照样很好的一批人。估计各科思维是相通的。
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