- 主题:我说一下大人如何帮助小孩弄数学竞赛
家长水平高也是一大助力
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们年级奔五了，竞赛那个题目我以前说了小奥五年级杯赛压轴题拿着做我基本大多都很难做出来，所以很难有能力辅导小孩高联竞赛。这两年发现小孩做高联痛点问题，经常是看答案时比如写着易证，比如由这可得，比如由什么使得，小孩大多数根本就弄不懂怎么容易来，有些是知识点没学过，有些根本就不是那么容易得到的。我就尝试让我小孩把不会的标记，我发现大多数题目要是直接要我来做还真不会做，但是有答案那些易证的东西好像大多数好好琢磨一下能搞定。尤其能帮的就是一些大学下放下来的概念，弄起来很容易，比如周末孩子给我标记一个二试数论题，上面写着用莫比乌斯反演可得。我也不会，但是翻了一下资料，就是很简单的解析数论的卷积，我准备了两页资料孩子就理解了。题目就解决了。
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属于过度竞争，以后还需要再造契机。基础能力是强大的，但和成就并不是必然关系。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我发现了说到底数学竞赛归根结底就是一技巧训练，为了挑选6个国家队去参加IMO。跟体操队从小挑出6个国家队去奥运会一个道理。千万不要以为对以后科研和职业发展有啥帮助。
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哈哈...
多分享一些竞赛生的信息啊，即使不搞竞赛，也是能找到启发的
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 不需要有太高的数学水平，把行情摸清楚，把娃娃认识清楚，就行。
: 目测top2普通高考生如果生了一个头部竞赛水平的娃，家长应该扛不过小奥三年级。
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只要不遇到阻碍，会不断选择，不断往前学，孩子还是喜欢理科类的。
高中课内基础打下后，很有可能去学微积分，从高考的角度，会逐步把物理放到头位。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 孩子喜欢，可以支持搞一搞。不一定所有模块都学，挑一些小孩感兴趣的模块，拓展知识思想为主，不一定要去攻太技巧性的。
: 高中课内学完了，可以学一些微积分，小孩应该能喜欢，比较好玩。
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