大部分初中数学老师本身也不是数理学霸，跟学生一对一接触时间并不多，再加上很多家长很早就开始鸡初中内容容易考高分，所以初中数学老师对学生数学天赋的判断容易出现较大误差。
另外，初中老师教的那些什么难题，可以说对高中作用基本为 0，浪费时间。
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修改:ChengChui FROM 117.173.177.*
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没错，初中数学适可而止，没必要太追求难题，稍微练点即可，多的时间用来学习高中数学，宁愿选低一个档次的学校的 2+4 模式 ，这样到了高中的学习压力小的多，轻松的多

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 初中有中考，从功利角度，初中也需要高分。
: 高考是人生第一次重要的分水岭，而初中的数学优势并不能自然迁移到高中，初高数学衔接不紧密，高中需要重来一遍。
: 从高考需求来说，初中数学还是打基础，拓展思维，追求满分没必要，付出大于收获。
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