您这不是中学生家长吧？

【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 怎么会有跑校这种方式呢？
: 录取权是高中招办老师手里吗
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FROM 103.46.169.*

这就是，够到了统招的实验班分数线那就去实验班，或者分班考成绩够进实验班就进实验班。

所以跑校最多是有一个奖励机制，同样的分数，跑或者不跑，有可能进的班型不一样，有可能进实验班的路径和付出不一样。
这也不算腐败，只是一个奖励机制，高中愿意给自己判断水平够而且积极选择本校的孩子多一点实验班机会。
但是，这里面也有“判断”啊，从孩子过往成绩和主科成绩去判断，不是随便给的。
我就看到过，有的孩子可能一模二模分数看起来不错，但是拿不到给力的签约。有的孩子一模普通好（不如前一个孩子好）、二模非常好，就在一模后拿到保底的签约、二模后升级。

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 这又让我想起一个边缘化的问题，虽然现实中可能不存在，但是还是个问题：
: 如果一个考生比如他中考分数是660分（假设区前20），清华附创新班签约分数650（纯假设），结果这个孩子没跑校，仅通过网报填了清华附，这种情况清华附收到后会把他放在普通班还是创新班？
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FROM 103.46.169.*

说出你的故事！

【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 阴暗？
: 就小学这几年我都觉得自己太单纯
: 阴暗？我希望自己孩子和我自己能阴暗点，真的
: ...................
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FROM 103.46.169.*

排名在本校可参考，单独一个孩子各次排名可观测。

招生老师们都是分别负责几个学校，了解这几个学校的过往情况和这一届孩子的情况，足够判断了

比方说，如果这个初中校过往大考给分很松，那个初中校过往大考使劲压分，老师们都心里明镜一样，也不会完全参考区排。

对单独一个孩子来说，如果区排一直呈现上升趋势，也是加分项。但是这就得让孩子进入到招生老师视野中，除非这孩子有一次大考惊天动地，老师才会主动关注

【 在 lytong 的大作中提到: 】
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: 可是期末考试都不是统一阅卷，排名没有意义吧？  
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FROM 222.131.207.*

这个挺好理解啊，就是一种选择，本来高中也不是义务教育，双向选择一直都存在。
实话说人家也不缺优质生源。

【 在 janex 的大作中提到: 】
: 二附呗，你觉得二附校长的这个坚持有什么坚强有力的理由么？
: 我怎么一直觉得脑子有点问题？
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: ...................
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FROM 222.131.207.*