- 主题:初中数学教学是个大奇葩！
现在代数几何是有这个问题
我们那时候还是两门课
【 在 sandykk 的大作中提到: 】
: 明白为啥很多学校用自编教材了。初一上学完代数学几何，这部分已经都讲完了。这学期开始又是直接讲的代数。
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大概率平行线性质题目
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 其实 把孩子被判错的题目 贴一下 更好说明
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小学四年级学过的是，三角形内角和等于180°这个知识。
是通过测量和拼接得到的结论。
小学四年级没学过三角形内角和定理这个东西。
定理都是可证明的。
为什么学平行线线的时候不让用内角和。
因为
1，三角形内角定理和最简单的证明方法就是平行线性质。
2，要学会利用平行线性质去做辅助线。这是一个技能。
不能等到学三角形的时候，用小学四年级的测量和拼接（当然不是不可以）去证明三角形内角和定理。
老师是负责任的做法，家长不要大惊小怪。
【 在 cpper 的大作中提到: 】
: 这个是小学4年级学的啊
: #发自zSMTH@LNA-AL00
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学知识当然可以，记住结论就行了。老师直接考公式就行了。
是学知识吗？
【 在 maruko 的大作中提到: 】
: 所以初二前只能从公理开始推呗。有这本事还上啥初中啊。
: 就好像一年级没学过乘法口诀，连加必须硬算，不准用乘法口诀一样蠢，理由是让学生更深入的理解乘法，实际上是本末倒置，把学知识搞成人人都要去把探索的路走一遍。
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技能，方法。
知识是基本，但绝不是只有知识。
用平行线性质证明三角形内角和，显然不只是知识。
【 在 maruko 的大作中提到: 】
: 为什么不是？如果不是，为什么还会有化学这个学科？
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对，难点就在这。
【 在 zzy 的大作中提到: 】
: 教材难度我感觉未必增加了。
: 但考试难度那是真难
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