- 主题:初中数学教学是个大奇葩!
把教学改成教师就对了。就用,咋地?小学四年级的东西,凭什么不能用?
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 初一,孩子说,老师讲了,三角形内角和等于180度,这个结论不能用!而且整个初中都不能用!
: 我不信,解题的时候让她用这个结论去解题,老师果真判错。
: 简直是奇了葩了!
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所以初二前只能从公理开始推呗。有这本事还上啥初中啊。
就好像一年级没学过乘法口诀,连加必须硬算,不准用乘法口诀一样蠢,理由是让学生更深入的理解乘法,实际上是本末倒置,把学知识搞成人人都要去把探索的路走一遍。
【 在 jobject 的大作中提到: 】
: 这个定理初二上才学,之前不能直接使用。
: 【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: : 初一,孩子说,老师讲了,三角形内角和等于180度,这个结论不能用!而且整个初中都不能用!
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为什么不是?如果不是,为什么还会有化学这个学科?
【 在 Adaye 的大作中提到: 】
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: 学知识当然可以,记住结论就行了。老师直接考公式就行了。
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三角形内角和180度,显然是任何初中教材都有的,书面证明了的定理。当然,我说的“任何初中教材”可能有点夸张,因为我没一一翻阅过,只翻人教版,确实有,在八年级上册,第12页。
要是谁能查到哪个版本教材没这个,可以告诉我,我做不了太多,避开这个系列教材还是可以的。
【 在 jobject 的大作中提到: 】
: 学过初中几何都应该知道,只有书上面明确的定理可以直接使用,其余的结论在考试中不能直接用,想要用需要自己来推导过程。
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: 这才是一个严谨的过程,学几何最重要的就是学会严格数学推理,严格的逻辑关系,而不仅仅是各种技巧。
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