- 主题:应该坚决抵制2+4、1+3、0.5+3
主题是指这个帖子的标题吗？你可以抬头看下啊，不麻烦
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 说话要围绕主题，这个主题是讨论0.5+3
: 题目
--
FROM 115.171.156.*
“以前初中还多半年（到一模，共三年），0.5+3又砍掉半年时间（2.5年初中）。”
这是你的原话啊
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 我就是这个意思，0.5比中考早一个学期。
: 我一直在说少了初中学制的六分之一，六分之一就是一个学期
--
FROM 115.171.156.*
你如果了解集团校直升，就知道xsc家长择校的主要目标了，是直升，是不是0.5不重要
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 纠结1天还是一年没有意义，极端一点，难道偷一块钱和偷100块钱，偷一块钱就不用管了？
: 以前2+4,1+3，很多年了，大家都知道。选不选择去竞争，家长有选择权。这次选不选择去竞争0.5+3，家长有选择权吗？
: 讨论的是合理性。
: ...................
--
FROM 123.125.174.*
所以，我坚决反对我家大娃复读，因为他就没有个基本的学习态度，复读一年也就是再次游戏人生一年。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 之前也说了，三年高中对每个人都有效率问题，晃晃悠悠也是一天过去，集中精力也是一天，复读生成绩提高也可能是很多因素共同作用产生的现象，失败后的醒悟，效率的提升，再考一次，都可能提高，也同样可能降低。
: 以前效率不高的学，又好好学了一年，跟一直好好学不开窍，多了一年就开窍比起来，我宁愿相信前者成功几率更大。
--
FROM 221.223.193.*
首先，我讨论的没有超出主题，集合包含关系，没有跑题。
其次在我前面的发言中反复说了，2+4和1+3与0.5+3不是一回事。前者政策很多年，0.5+3通知不到一个月就签完了。
最后，你回复是我的关于“0.5+3的范围下的观点”的发言。你的所谓“1年还是1天”并不重要，政策确实是没有提前知道，没有选择权。
PS：讨论一件事最好有针对性，不要混淆和浑水摸鱼。
【 在 they 的大作中提到: 】
: 主题是指这个帖子的标题吗？你可以抬头看下啊，不麻烦
--
FROM 162.105.241.*
学3年失败一次再学1年去考 和 直接学4年去考，还是要有点期待的，一旦态度醒悟了呢
当然从整个人生来看，没质的飞跃的择校，付出一年更没太大必要，就算有飞跃，都得掂量掂量值不值得。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 所以，我坚决反对我家大娃复读，因为他就没有个基本的学习态度，复读一年也就是再次游戏人生一年。
--
FROM 123.125.174.*
我没说你跑题啊...
“跑题”是你扯出来的，不是我说的
“1年还是1天”是你扯出来的，不是我说的
“偷1块还是偷100块”是你扯出来的，不是我说的
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 首先，我讨论的没有超出主题，集合包含关系，没有跑题。
: 其次在我前面的发言中反复说了，2+4和1+3与0.5+3不是一回事。前者政策很多年，0.5+3通知不到一个月就签完了。
: 最后，你回复是我的关于“0.5+3的范围下的观点”的发言。你的所谓“1年还是1天”并不重要，政策确实是没有提前知道，没有选择权。
: PS：讨论一件事最好有针对性，不要混淆和浑水摸鱼。
--
FROM 115.171.156.*
对很多学校来说民间现在说的0.5+3 和以前的集团校直升就是一回事，因为名额还是那个。
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 首先，我讨论的没有超出主题，集合包含关系，没有跑题。
: 其次在我前面的发言中反复说了，2+4和1+3与0.5+3不是一回事。前者政策很多年，0.5+3通知不到一个月就签完了。
: 最后，你回复是我的关于“0.5+3的范围下的观点”的发言。你的所谓“1年还是1天”并不重要，政策确实是没有提前知道，没有选择权。
: ...................
--
FROM 123.125.174.*
我只是发表我的观点，我也没有能力决定任何事。
我的观点已经表达的很明确了，提出的质疑也很明确和系统了。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 你如果了解集团校直升，就知道xsc家长择校的主要目标了，是直升，是不是0.5不重要
--
FROM 162.105.241.*
我认为你没明白很多学校的0.5+3是从何而来。
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 我只是发表我的观点，我也没有能力决定任何事。
: 我的观点已经表达的很明确了，提出的质疑也很明确和系统了。
:
--
FROM 123.125.174.*