和老师讲，减少表扬、尽量不要把她坐标杆。
降低对孩子的关注度，给她自由空间，适当去开开卡丁车、玩玩蹦蹦床之类的比较解压的游戏。

【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 六年级即将初一
: 弹琴会咬自己，平时容易焦虑说自己不快乐，觉得自己很差，实际是很好的孩子，在学校非常自律，榜样，回到家觉得压力大，就拖沓
: 现在把钢琴停了，其他课（英语，数学）要停吗
: ...................
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