一个高敏感孩子的一点教育经验

娃是一个女孩，初二，属于高敏感的孩子。 由于群里讨论国内抑郁检出率比较高，高敏感又是抑郁的高发群体（高敏感人群占比15%~20%），我这里也有兴趣分享一下经验。

我娃的状态比较好，能够独立学习，学校里有比较好的朋友，学习成绩也整体逐渐向上。自我感觉，这里是有一点经验和运气的，也许能帮助有些家长避坑。


娃小时候比一般的高敏感的孩子的问题要严重一些，小学初年级的时候，娃的五感（听、嗅觉、味觉、触觉、视觉）均有一点敏感的情况，好在随着身体的发育，敏感的程度或快或慢逐渐变得越来越轻微。
由于娃和别的小孩有些差异，所以导致的一个比较大的问题是社交，不合群，朋友比较少。
此外，娃小学可能发育的比较晚一些，学习一直不怎么好（中下），报了学而思数学，效果不好，也就停啦，报了英语，娃不听课，就没继续。

初一上是最难熬的半年，第一次期中考试后三分之一，又加上社交问题，导致了一些情绪的爆发，去医院测了一下，也没有确诊谱系障碍，虽然不合群，但医生觉得娃的同理心还不错。
又由于仪器测出来，娃是情绪容易波动的类型。所以我们自己诊断高敏感的类型（高敏感的孩子一般同理心是比较好的，情绪也容易敏感）。

我觉得运气比较好的一点是，娃的身体在初一突然发育，体育成绩突然大幅提升，由于起点比较低，学习成绩也提升明显。初一下的时候也找到了1~2个校内的比较稳定的好朋友。 整体的情况开始快速改善！


另外一个情况是，娃小学的时候是比较执拗的，到了初中反而没有太大的叛逆。我初一的时候开始辅导娃学习，初二上还辅导了全等三角形的章节。最近半年就完全放手啦！
现在，回家最多问姑娘，需不需要帮助，如果姑娘不需要，我就做自己的事情。娃学习也罢，玩也罢，我是既不检查作业，也不管，娃自己做作业还挺认真。 此外，娃和爸妈的关系处的极好，像朋友。
感觉娃比之前有更多的快乐，学习也比之前轻松，偶尔也会要求我帮她指导一下，基本10点前能完成作业，。


我看过一些文章，讲家庭是培养和照顾孩子情绪的地方。我觉的挺对的，孩子情绪稳定啦，能感觉到家庭的支持，学习和生活自然能够走上正轨！

看见娃的状态比较好，我自己觉得，对于高敏感的娃，我作对了几件事
1、小学时，不要勉强娃学习，娃不想学习就不学习。父母能理解每个娃的学习能力差异大，所以对娃的学习成绩没有特别看重。这样给娃的静待花开留够充裕的自我修复的时间！
2、娃小升初去了海淀普通的中学，学校初二才分层，竞争压力应该没有其它学校大，对娃心理健康有益！
3、在初中后，逐渐从父母的角色，转变为朋友的角色，不再指导娃要怎么做，而是让娃觉得父母是朋友，对娃是一种能够提供帮助的资源。娃很愿意敞开心扉和父母做沟通！

现在，娃学习一般，中等偏上一点（老师说成绩能够得着区重的尾巴）。但心理、身体都非常健康（娃和同学，老师，和父母沟通都比较顺畅，上学也比较愉悦），能够自主学习，学习成绩也在缓慢向上。 我自己对娃的状态是比较满意的。
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是的是的，高敏感的孩子由于神经反馈比较敏感，确实从6~7岁开始就表现的比较逆反一些，特别影响社交。

长大了一些，娃能够自我修复一些，加上能够更好的控制自我，问题会越来越小。 前提是，家庭要给娃足够的包容，给娃足够成长的时间，中间不要出问题。

【 在 they 的大作中提到: 】
: 高敏感孩子的逆反期从小学一年级就开始了...
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视觉敏感,小学1,2年级的时候穿衣对于色彩搭配极其敏感,找不着合适的颜色搭配，就嚷嚷着不上学.小学三年级好了,后来发现他的画画包括色彩有挺好的天赋,不全是坏事,目前班级的板报画画老师承包给了娃

听觉敏感,他的听觉比一般人灵敏,很远的地方，能听到人说话的声音,总是怀疑别人说他坏话,玻璃心。娃小时候(小学3年级到6年级)的社交与这个有关，莫名其妙给自己树立很多敌人.

味觉敏感，小学四年级之前比较挑食，至少比我小时候比是这样，之后才逐步消失

嗅觉敏感，对一些气味很敏感(比如车里的一点类似于装修胶水的比较轻微的味道，等)，会说自己无法忍受，小学6年级后对各种气味不敏感啦

触觉灵敏，小学三年级之前不爱洗澡，对冲水水压和水温变化都比较挑剔

初中后，没啥特别敏感的，唯一觉得心理还是很敏感

【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 味觉、 嗅觉、 听觉、视觉、 嗅觉？
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