小娃现阶段感觉轻松。
英语压力也撤出了，娃妈每周辅导1次英语也没严格延续，我想先停了。
数学及物理、历史、生物、地理都课内消化，感觉轻松。
道法成绩不行，未做任何改进，课内怎样就怎样，所以也轻松。
语文只要没用作文，也轻松。
语文、英语 阅读与写作 要弱一些，现阶段不准备改进，让子弹先飞一会儿，等高中看情况再说。
中考不追求高分，晚自习到8：30，基本完成作业了。
现在感觉挺轻松的。
数学的竞赛内容拓展，有点压力，但不求多好的成绩，总体感觉还是放松的。
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不追求最好，不踮着脚去够，只拿触手可及的，很多人都可以这样做。
如此就感觉轻松了，可以走自己的路，而不是被卷着走。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 牛娃！
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海淀小强、西城名校，能去当然好，错过再推动孩子去争也是有风险的，孩子现在的状态进可攻退可守，压力大有可能改变孩子的状态，我选择保底线。
高中的考虑：
理科的发动机，数学、物理，教研差距可自破，数学看竞赛，以竞赛为加力转战校内，物理可适当拓展。
不争中考，初中可奠定高中的数学基础，物理校内有基础后择机拓展。
文科的代表，语文、英语，现在英语的好老师其实挺多了，娃妈也可助一臂之力。
唯一的不确定性差距在语文，语文的科学输入对我娃的影响会非常大，以高考为最终目标，语文教研对我娃是最重要的因素，这交给命运，不是什么都能、都要把控的，保底线就好。
【 在 angeltly 的大作中提到: 】
: 看能不能把你锤醒
: 你娃天赋很好的，但可能被你这想法耽误了
: 北京中学教育有个问题（可能哪儿都有这个问题），教育不均衡，top学校的教研和普通学校教研还是有非常大差距的
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初一，追赶语文、英语差距，完全被动的，没自主时间，紧张。
初二上学期，逐步稳定在8：30（晚自习）基本完成作业，到家已经9点出头了，最初总想约束娃再学习一下，发现娃不情愿，就慢慢让他自由了。10：30前必须睡觉，动态控制10：00前睡觉。
现在下学期，进了学校的竞赛班，周六学竞赛一天，周日有1次高中数学的网课(本学期末结束高中数学内容），正好提前进了竞赛班，通过拔高学习坐稳高中数学。周日下午户外稍微活动一下，完成校内作业，一般晚上还要做校内作业。
就是心理比较轻松，活动时间还是少，户外也没同龄人活动，运动主要还是靠校内。
时间还是紧张的，有自主性就是可以继续拓展一下数学了，娃愿意拓展数学。
【 在 zz8 的大作中提到: 】
: 有点赞同楼主的安排，保住孩子的身心状态挺重要的。
: 那请问楼主，孩子的业余时间做什么？每晚8点半后，以及周六日？
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娃认真的话，英语真的提升很快，我们控制在94-96分就可以，不掉90不干涉，准备初三暑假背高中单词，高一观察英语能不能盯住，我们是力争最少的时间跟住就行。
语文靠学校，不知道怎么弄有效，有效的都是需要长期磨练的模式，现阶段初中不适合采取这种模式了。
【 在 zz8 的大作中提到: 】
: 还有就是，初一专门花时间搞了语文和英语，但是这两科都需要长期投入时间精力才能持续稳定的保持吧，那初二初三不需要额外花时间么？都在八点半之前搞定的么？
: 多谢楼主细致的回复，对我家的规划很有帮助！
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