- 主题:如何突破几何一听就会，一做就废？
练习，总结，做多了就有思路了。把常用的模型都熟悉了，先有套路储备，再提升能力
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一听就会是因为，就像是窗户纸，一捅就破。 加了辅助线，一次全等证明了需要的条件，二次全等几乎得到结论。听别人讲关键步骤就那么两步。难的是思考过程。 换个题又不知道怎么做了。 所以必须得先有相当的套路储备，自己再思考，提升
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 有理！
: 先有套路储备，才能谈能力提升。
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我辅导的一个学生，只爱动脑，不爱动手。我告诉她一些题可以一眼就有思路。一些难题，得各种尝试，各种辅助线， 尝试的过程中才会有思路。 做多了自然会提升能力， 一眼就有思路的题才会更多， 但还得是既动脑又动手
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 就没有不需要动手的办法啊
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还可以，大胆猜想，假设结论， 验证需要的条件，逆向思考， 和正向思考结合起来，效果更好
【 在 they 的大作中提到: 】
: 我最近正好在辅导孩子平面几何的压轴题，进展还是比较明显的
: 说几个我的体会：
: 1、大部分的难题，还是能通过正常逻辑给套路出来的。所谓的正常逻辑，就是能根据条件里的信息合理推出做辅助线的思路。脑子好坏的区别，无非就是脑子好的能上来就作对，脑子差的需要多试两条。我跟我娃的智商差距在这里能体现出来...我上来就知道咋做，他有时候得做几条试试。我给他的办法就是帮他做了一个难题文档，把每道题“思考条件->联想知识->推断辅助线作用->尝试辅助线”的逻辑过程给他写出来了，差不多攒了几十道题。效果很明显。
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