- 主题:给娃起别名了
这可能就是高中的英语关了。
谢了,我会和娃妈讨论下
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你说的也没错。学校的老师都是这么教的。
: 但是很不幸,这个方法短期有效,长期无效。
: 短期有效的原因我也说过了,因为学生已经具备了初中英语涉及到的大部分认知。
: ...................
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看来还是要人教,通过阅读讲解调整对路的思维方式,通过背诵(这个还真不能没有)+阅读练习 丰富词义
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 初三开始,英语考试中会逐渐出现一些内容概括、内容判断和标题选择的题目
: 思维方式不对,能不能答对只能看命
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是的,我昨天也思考了这个问题,培养英语思维就走到原版路线了,这需要大量的时间,宾占主位了,况且以理工为目标,英语够用就行。
我的打算是背诵3500词计划不变,计划投入时间不变,在此基础上,阅读训练时尝试不增量的基础上,适当训练了解英语思维的特点,这些娃妈是够能力去指导的。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没关系的 单词该背就背
: 我娃大部分单词是家里背出来的 而且用中文背
: 5000以下常用词 靠背是最快的
: ...................
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统一思想,和而不同
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 赞琴瑟和谐
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是的,路线逐渐定型,也改不了。
高一英语能难哪去?我不大信的
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没有什么英语思维 熟和不熟的区别
: 熟了就条件反射 不熟就多想几秒 就这区别
: 大胆学 怎么能学就怎么学
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所以,不敢告诉娃啊,自己乐呵一下。
不能总气呼呼地蛐蛐娃,让娃自己磨砺吧!
【 在 li305897143 的大作中提到: 】
若智和弱智同音啊,太直白了。
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汉语也是,有些字词绝大多数人都知道大概意思,有时还是错误的意思,但不影响阅读、交流,如果做正规的报导或论文就不行了,这就是原版小学生和大学生的区别。
原版路线也大致如此吧,等级其实并不高,只是完成了一个较低层面的融合。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 路线无所谓的
: 我娃零起步去国外上一年级
: 现在一年半 靠背单词学语法
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