- 主题:小学生理解力和专注力问题
是不是课堂讲授的内容已经低于你的儿子认知能力了,所以他不耐烦?
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是的,所以我没有强求他必须认真听课(其实如果是新知识,他会认真听)。我只是困惑于他的规则或者说秩序感。老师说上了一年级的孩子应该懂的课堂上的纪律了,但是我家这个娃还是我行我素,经常钻桌子、趴凳子。是心智启蒙晚?对周边自然形成的规则认知度低?
【 在 xucheng899 的大作中提到: 】
: 是不是课堂讲授的内容已经低于你的儿子认知能力了,所以他不耐烦?
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惯坏了
【 在 duoxi (duoxi) 的大作中提到: 】
: 是的,所以我没有强求他必须认真听课(其实如果是新知识,他会认真听)。我只是困惑于他的规则或者说秩序感。老师说上了一年级的孩子应该懂的课堂上的纪律了,但是我家这个娃还是我行我素,经常钻桌子、趴凳子。是心智启蒙晚?对周边自然形成的规则认知度低?
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我也这么认为
【 在 Krank 的大作中提到: 】
: 惯坏了
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FROM 183.200.20.*
我认为您不必心焦,但要仔细观察分析,寻求对策。我直觉您的娃是个很有天分的娃,您不要因误解而对他采取不当措施。
【 在 duoxi 的大作中提到: 】
: 是的,所以我没有强求他必须认真听课(其实如果是新知识,他会认真听)。我只是困惑于他的规则或者说秩序感。老师说上了一年级的孩子应该懂的课堂上的纪律了,但是我家这个娃还是我行我素,经常钻桌子、趴凳子。是心智启蒙晚?对周边自然形成的规则认知度低?
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FROM 111.198.174.*
特别感谢您的回复,我会继续努力学习研究娃的心理。
【 在 xucheng899 的大作中提到: 】
: 我认为您不必心焦,但要仔细观察分析,寻求对策。我直觉您的娃是个很有天分的娃,您不要因误解而对他采取不当措施。
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FROM 183.200.20.*
很有道理,赞一个
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