不如考虑，代数学得怎样，科学呢？文史类又怎样？有没有什么擅长的？人不能要求面面俱到。否则你问自己，工作能力怎样？领导水平呢？沟通艺术呢？幽默感呢？是否都优秀。
要接受每个人有长处也有短处，包括你的孩子。如果你想真正了解问题，询问的第一人应该是你的孩子。他对这门课程的情感态度是怎样的，遇到什么困难没有。这才是帮助他的第一步。

【 在 waterlily200 的大作中提到: 】
: 初二，从学了几何后数学成绩急转直下
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