- 主题:说下一试的练习
这种对孩子能力的提升是非常好的，如果孩子能一直坚持且学校哪怕不支持但也不给阻力的话
就看你们学校这个班能坚持多长时间了，每周上五次根本不可能吧，能保证一周一次就很不容易了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 娃加入竞赛队后，开始一试的练习，有五六次练习了，虽然每次只能得二三十分，但我和娃都觉得这种学习更有意思。娃说基本都能听懂，但还不能做题，做题时想不到。感觉适应一段时间，会有提升，一旦能做了，能力也就切实得到提高了。
: 竞赛老师很忙，经常中断停课，停课会安排娃自己刷一份一试题，娃往往是没刷的，校内事也不少，没充足的时间刷一试。
: 我希望每周能上5次竞赛课才好，每次先做题，然后1小时讲完，如此，大概率会提升的。
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其实我觉得你们应该试试跟数学老师商量一下，可以把平时的数学作业甚至课堂免掉（只要期中期末考试保证在年级前列就OK），这些时间可用来学习一试难度的内容
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 正常是一周2次，但老师忙，学校有各类活动都得让步，目前看没达到一周2次。
: 我也是觉得这种难度的学习可能激发娃的进步，有可能产生催化作用，所以我希望能多上。
: 这种基本能听懂但做起来就不行的情况，就正好触碰在娃的节点上，很有可能促使娃的提升，对娃来说，这种课是恰好的。
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对，就是这个意思，那竞赛老师还挺不错的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 竞赛老师让娃自己去和任课老师说，可能免了课堂练习之类的吧，或者数学作业也免了（我没问).
: 最近周测基本数学还是班1，当全班数学测试90+控制在10%以内时，娃的单科优势明显，娃依然是冲满分的节奏。
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