从这个角度来说，这就是典型的文科特征啊。几乎每一句话都像在描述文科试卷。
【 在 xiangyuan 的大作中提到: 】
: 对实验推断题而言，初始产物和最终产物虽然是确定的，但中间产物本来就是可能有多种途径的，虽然出题人给了一些线索，希望能帮助答题人确定，但是鉴于高中的知识结构，整体处于一种深了也不是，浅了也不是的状态，感觉很多老师自己都是看着答案才能解释水平，整体这样连蒙带
: 也不奇怪了
--
FROM 115.171.156.*