- 主题:Re: 小学奥数学得不好应该不代表中学理科无法学好吧？
两小球员踢足球练停球，不管有没有人逼抢，一个能停一米以内，一个能停三米以内，等成年了，那个三米的也可能进国足了，那个一米的可能进巴西队了，这看谁来选拔
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数学可以的，你研究这个不如研究从语文英语上把优势确立了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 好像没有，至少没有高中生那么全
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分高就行，数学好高考也只是其中一科，何况要明白，高考只是一次考试，要看发挥的。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 英语好不是优势
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数学竞赛里，说好不好是分难度的，有些人甚至分模块的。
有些人初联可厉害了，擅长快速大量计算就是这个阶段最有竞争力的。
有些人高联一试可厉害了，做啥都一遍就对，一样擅长计算，尤其解析几何、立体几何，这层面也特别贴近高考，这些人高考数学都牛。
有些人二试厉害，再之后就是CMO,到了国家队选拔一年就剩10几个人了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 那奥数好和竞赛是同一种事吗？
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竞赛有效成绩范围小，高考放的更宽些
竞赛相对考核能稳定那么一点吧，但某个区间区分度也不行，也跟今天版上说的，前面的题大家都会，每天最后一道题，完整做出来的全国就10几个，第二天的甚至5个以内，在北京千分之一的话应该拿不到太理想的成绩，得万分之几。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 不至于考虑那么细
: 讨论一试二试哪个模块厉害
: 这人群比例至少千分之一
: ...................
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是，几个年级一起就一个大池子，更成熟一年的人或许有些提升，但也不一定能弄过那个低龄还没学完的。
就像前几天那帖子说高二跟高三比高考一样。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 有能力做出来的，池子里有这么些人
: 这是硬核实力
:
: ...................
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比较认真的学了，不管是强度高还是低，那些学不好的，再想学好或者说成为优势科目，几率都挺小的，会远比那些小奥学的比较好，后来掉队的人少。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 接受快的，智商应该高。
: 但是学不好的，不等于智商不高，牵涉的因素太多，这东西不单单跟智商挂钩，老师授课水平、自律水平、家长重视度、投入时效等等。另外我也见过小学期间奥数进了学而思集训队的，中学数学学得一般般的。
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所以说实际就是考察范围不同，朝着能拿的分用力，不成为优势科目，也不拖后腿就行了
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 概率上是这样的。
: 凡是有概率的都不是百分之百，所以我给楼主打打气，确实有小奥没学好的，中学数理化还不错的。
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话虽这么说，但是你说的数学“智商正常”依然也只是一小部分人，很多人学合理了也做不到。
不在北京的话，数学拿130都够难做到了。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 其实课内体系，只要智商正常（并不需要高智商），只要投入时间够、学习方法科学，一样可以得高分。
: 中高考出好成绩也没问题，但是大学专业得仔细想想是不是适合搞理科研究了。
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始终没明白你们说的套路是啥，套路不就是经验的一种吗？学什么不是套路，背单词不是吗？
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 说奥数不是套路的，才是没在机构上课，机构直接记解题方法，不讲原理。学而思等大机构上过几个了，都这样。
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