你这样是不对的

【 在 mopo 的大作中提到: 】
: 都这么教的话一晚上做不了2个题，哪怕是数学，我总觉得初、中级阶段就是靠记忆力，把基础算术、套路『缓存』到脑子里即可，可以不求甚解
: 等小孩发现自己解题效率很高，有了自信后再来解决原理性的问题，用于解决难题
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专业，更自然
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hilleopard (和尚)
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你在数学领域里，有你本人的世界第一的发明吗？如果没有，一个副教授，还不是一个废物。
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我和老公在数学教育方法也存在异议。比如小学数线段和三角形个数。我会尊重孩子鼓励她用笨的方法从小到大或者从大到下挨个数，当然可能会数错。但老公直接给小线段4，那么所有线段4+3+2+1这样的公式。这样很准确，但是孩子教了一次，还是不大会用这方法，估计没理解。他觉得一个个数就不是正确方法，我认为这样也能配有孩子有序性和细心。  
  
【 在 hilleopard (和尚) 的大作中提到: 】
:  https://mp.weixin.qq.com/s?subscene=3&__biz=Mzg4NTU1Mzk5Mw==&mid=2247483656&idx=1&sn=3a6aa484af229086274e5bb3b6072d69&chksm=cfa66f2ef8d1e6380d2af94d220b3fbc935b58b1a77a65923dc9dfaf55578fc949dd7255baaa&scene=7&ascene=65&devicetype=android-26&version=27001539&nettype=3gnet&abtest_cookie=AAACAA%3D%3D&lang=zh_CN&exportkey=AbjtWmAKQvinYtRTPkw5fgY%3D&pass_ticket=jRnFtIqfdXKiHOACnHAgHUQB1MRrjjgsEkjg3JvDBI7FBP6zdLH%2FEkn4W6DiKVyk&wx_header=1
:    当前国内的奥数培训争议不断，赞许和批评的声音都有。很多家长苦于自己不擅长数学，因此难以判断和取舍。我平时经常听到朋友问我应该怎么辅导孩子数学，怎么能让孩子获得开窍的感觉，我的孩子是否有数学天赋这一类的问题。逐渐使我产生了和别人分享关于数学学习的一些感受的想法。
:    首先简单介绍一下我自己，我现在在大学的数学学院里当老师，职称是副教授，但是我求学时的专业并不是数学，我的本科、硕士和博士的专业都是计算机。我对数学的一些认识主要来自于博士阶段。因为在博士期间要阅读大量的论文，而我阅读的论文其理论基础都是数学。从事研究的话，只看懂推导过程是不够，还要知道作者为什么会想到这个方法，因此在这个过程中，我对数学的理解大大加深了，也发现了自己之前在中小学学习数学的一些误区，这也是我写下这些文章的一个动机，就是想把自己的经验和别人交流一下，并希望能够对别人有所帮助。
:    在中小学阶段，数学对我来说就意味着解题。如何解出难题是我最关注的。但当我读博士开始利用数学做工作的时候，我才开始渐渐意识到数学实际上是一种世界观。学习数学可以帮我们更好更准确的去理解我们所处的这个世界。而这一点是我在我的中小学阶段从来没有接触过的观念。这样开篇，显得主题太宏大了，咋还扯到了世界观上，那我们先来说一个具体一点的-----存在性和唯一性。
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我记得好像说定理证明两大流派，欧拉式喜欢事无巨细全写下来，你还能知道他为什么这么做，高斯式光证明结论，怎么想的绝不透露。你这是在鄙视高斯派的证明吗？

【 在 hilleopard 的大作中提到: 】
: https://mp.weixin.qq.com/s?subscene=3&__biz=Mzg4NTU1Mzk5Mw==&mid=2247483656&idx=1&sn=3a6aa484af229086274e5bb3b6072d69&chksm=cfa66f2ef8d1e6380d2af94d220b3fbc935b58b1a77a65923dc9dfaf55578fc949dd7255baaa&scene=7&ascene=65&devicetype=android-26&version=27001539&nettype=3gnet&abtest_cookie=AAACAA%3D%3D&lang=zh_CN&exportkey=AbjtWmAKQvinYtRTPkw5fgY%3D&pass_ticket=jRnFtIqfdXKiHOACnHAgHUQB1MRrjjgsEkjg3JvDBI7FBP6zdLH%2FEkn4W6DiKVyk&wx_header=1
:   当前国内的奥数培训争议不断，赞许和批评的声音都有。很多家长苦于自己不擅长数学，因此难以判断和取舍。我平时经常听到朋友问我应该怎么辅导孩子数学，怎么能让孩子获得开窍的感觉，我的孩子是否有数学天赋这一类的问题。逐渐使我产生了和别人分享关于数学学习的一些感受的想法。
:   首先简单介绍一下我自己，我现在在大学的数学学院里当老师，职称是副教授，但是我求学时的专业并不是数学，我的本科、硕士和博士的专业都是计算机。我对数学的一些认识主要来自于博士阶段。因为在博士期间要阅读大量的论文，而我阅读的论文其理论基础都是数学。从事研究的话，只看懂推导过程是不够，还要知道作者为什么会想到这个方法，因此在这个过程中，我对数学的理解大大加深了，也发现了自己之前在中小学学习数学的一些误区，这也是我写下这些文章的一个动机，就是想把自己的经验和别人交流一下，并希望能够对别人有所帮助。
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