不用太大，就北京市这个盘子的话。
对于各校、各区提升尖端能力可以理解，对于全北京的话，能够提高尖端学生多大的创新力？
对于整个盘子带来的坏处，仅仅几十万在读生及其家庭焦虑，以及引发的传到焦虑，也不用说了，看不见的人喊也看不见。
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这些能力0.5之外的孩子就不配被培养了么？义务教育阶段如此加餐公平么？加餐顺带赠送公立特级高中学位的？
【 在 zihan7742 的大作中提到: 】
: 0.5教委的一天并不是为了让孩子早学高中知识，是为了培养孩子AI、创新、文化素养等方面的能力。目前我们学校就是这样排课的
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