画个图就知道了，光斑移动距离是水面上升距离的2倍
用你这个逻辑，所有带稍字的题目都可以是不变了

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
:
: 嗯，当时手机码字举例，没注意这个量级变化，那就举例：抬高1上升0.8入射平移0.5，这样没问题吧？这里的关键是平移比抬高小，而抬高被稍字限制了，如果平移变化大，那么就是不够稍，需要减小抬高的数量再来抬高。
: 【 在 volvic 的大作中提到: 】
: : 你学过三角函数就应该去拿纸算一下，“抬高1上升0.1入射平移0.01”这句话就是错的。
: : 抬高和水面升高以及入射点偏移这3个量是同阶的。

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用你的逻辑，把题目改成把左侧稍垫高，请问左侧高了吗？答案是没高，因为目测不出来？

【 在 whisper2295 @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
:
: 2倍？怎么算的？
: 稍字不是绝对的不变，而是变得足够小，目视不能察觉。
: 你把稍字取消看看是啥效果？
: 这个稍字就把送分题变成了难度题。

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画的图是回答你2倍的关系，跟后面的假设问题无关

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
:
: 你都画了两条水平线了，怎么说左侧没高？
: 这是你的逻辑
:
: 左侧用两张A4纸垫高，你能不能看到光斑分离？

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那请你回答以下问题：
1.水面会不会升高？
2.容器最高点有没有升高？
3.容器左下角有没有升高？
按你的逻辑是不是都无法目测于是不变？

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
:
: 光斑没动，就等于没垫高，这是你的逻辑，
: 我的逻辑在这里：
: 垫高的高度足够小，就无法目测光斑的移动
: 【 在 MeiYou9 的大作中提到: 】

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如果出题人意图大于物理数学定律的话，那就选不确定吧，谁知道出题人什么水平。本人物理高考标准分900分

【 在 ohfaint 的大作中提到: 】
:
: 看了3，4页回复，一个结论:杠精太多了。
: 有两个关键点要考虑，
: 1，说的是“稍”垫高，超过5°估计就不在考虑范围了。
: 2，这个题的来源，是普通模拟题还是什么竞赛题，考虑的深度不一样。“揣摩出题人的意图”很重要，本题考点明显就是水面不变导致入射角不变。

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