是真好用啊，简单粗暴，不需要挖空心思构建圆啊三角形啊之类的先转化，直接求导弄出拐点。
可惜当年课本上没有，老师也不教，也没钱买那些辅导资料。
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FROM 113.84.129.*

现在高中这是基本操作啊，就像1+1=2需要掌握的一样
现在高中的内容跟我们那个时代完全不一样了，现在高中不需要等压等容等温变换，但是需要能够推导康普顿散射，三角函数积化和差和差化积不需要掌握，但是需要掌握向量运算
知识体系已经大变样了，老黄历不管用了，而且还会影响孩子的知识体系
【 在 isk 的大作中提到: 】
: 是真好用啊，简单粗暴，不需要挖空心思构建圆啊三角形啊之类的先转化，直接求导弄出拐点。
: 可惜当年课本上没有，老师也不教，也没钱买那些辅导资料。
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修改:laomm FROM 101.6.130.*
FROM 101.6.130.*

都是训练思维能力的工具，没有高下之分：）
但是现在的体系实用性更强一些
孩子物理热学用了不到一周的时间学完我还是蛮震惊的，现在这玩意居然这么不重要了
推导康普顿散射又震惊了一把，感慨时代真是完全不一样了
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 向量和导数都是原先高数一的下放，这种下放对解决高中一些题目是有意义的，咱们原先那一套才不科学呢。
: 比如出一个复杂函数求极值，没导数工具简直太难了。
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修改:laomm FROM 101.6.130.*
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本来传统的几何就是训练思维的工具，训练完了就该扔垃圾堆了
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 向量在高中立体几何中简直是求点坐标的外挂。
: 以前求点坐标，我去太复杂了，有了向量大法，简单的加减就出来了。
: 为现在的高中教材编写者点赞！
: ...................
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六十几个那就是卖模型的套路了。你不能跟着走啊；你孩子要是跟着走，也是很麻烦的。

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 我是年纪大了，也懒得动脑，更懒得去学习了。
: 印象中以前初中平面几何没几个模型，现在一看我去，六十几个模型套路。
: 看了脑袋都晕，反正我是不会的，也懒得去学。
: ...................
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