【全国一卷：老舍-艾青-穆旦】

这三句里我只知道艾青那一首，剩下俩不知道。后来看到老舍那个阅读材料，好的明白了。这一篇没啥可说的，我感觉就算押不住题，相关内容考生肯定也是有准备的。容易写的方向是高考最喜欢的夹叙夹议的抒情议论散文，这篇甚至都不用议，堆词抒情就完事。这一篇写到55+很难，因为没什么新意（最好不要在这种话题上冒险立什么新意），但50上下的中上等分属于白送。

小技巧：如果实在不知道这三句话怎么结合起来考虑，那就只考虑艾青那一句。反正三句一看就是讲同一件事的，那就照着《我爱这片土地》去写读后感就行。

【全国二卷：把梦赠与他人】

这一篇，最容易写没有议论成分、甚至没什么前后逻辑的抒情散文，这字数太好堆了。3个左右排比段落，如果我能把梦送给他人，那么我要送给……然后他就……  堆堆堆这八百字就用完了。

以上是比较平庸的写法。

想拿高分的话，要有立意，要联系实际，一味做白日梦就思维不够高级。题目已经暗示了，“我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦”，所以讲述、记录、实现都算是把梦赠与他人的途径【要认真审题！认真审题！认真审题！】。

这里最值钱的是实现，比如一个学生写我立志成为一个科学家，那么“科学家”就是梦想，他接着写等我当了科学家，我就要做科普工作，让小孩子也对科学燃起兴趣和热情，也憧憬当一个科学家，这时候就是把“科学家”这个梦送给了别的小孩子。这个思路就比上面那个好玩多了。立意高并不等于喊口号，而在于能不能暗合天下大势，让老师觉得你这个人这个文章是有想法的。

【北京卷：第二次呼吸；数字闪耀时】

第二次呼吸这种题就是在作类比，把本来要让你写的那句话藏在一个例子里。学生要看到这个例子反推这题让我写什么。它这个现象，就是你干个活，干着干着累得不行了，这时候你坚持一下，调整一下，想想办法，然后过了这个坎你就进步了。 这就是孟子那句“苦其心志……增益其所不能”的废柴版本。感觉这种东西国内考生应该写过无数遍了。但凡适合“有事扛一扛，发现又行了”的习作这时候都能用上。

数字闪耀时，记叙文，没啥可说的，随便编，日常各种记叙文习作都能用，只要在里面想办法加个闪耀的数字就行了（注意数字要闪，不闪就跑题了）。


【上海卷：专传转】

这个我在别的帖下回了一些，贴过来，大概就这么个意思。其实相对于老舍艾青，这道题是友好的。不要被它那三个字骗了，那就是个壳，包装纸一样的东西，真正要写啥题目都解说好了，照着写就行。

以下是原帖：
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上海这个题本质很简单，只是套了一个壳而已。
  
如果让你论述“学术圈的高深理论要变成传世精品，是不是一定要经过对普罗大众的科普和广泛传播”  
那你立刻就知道肯定不是嘛  
然后写就行了
它这题就这个意思
  
这道题真正的坑在于 真要写好 还得笔锋一转论述一下降级陈述给大众的积极意义，科研工作者不能高高在上自绝于人民。讲点什么理论联系实践，实践反馈理论，提高人民素养，激发青少年兴趣爱好做人才储备之类的就行。
  
结论就是传不是非得经过转，但是转有利于专，有利于传，这三个是相关的元素，不能割裂。所以鼓励各位学者多开社媒号，搞点有的没的科普。
  
这题套的这个壳 也是个挺正常的套路
英语国家动不动就搞字头缩写
比如设定目标的方法总结成SMART
跟这题一样的意思 玩个文字游戏
其实题目已经把这三个字解释了  
算是帮着破了题  
再往下就是很正常的议论文套路了

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当然，如果你说我就是想写yes，行不行，那是一定行的。写这种议论文不要陷入误区，不要试图论述出来一个真理，八百字能有什么真理。这题就是考模板的，你提出一个观点，你这样那样支撑了自己的观点，支撑得还挺像那么回事，符合格式，该有的都有，就可以了。至于你的论述有没有漏洞和缺陷，那必须有，so what，要牢记这是考语文不是考真理。

如果对这一点感到不习惯，那么我有一个偏门的建议：了解一下托福雅思的写作套路。

托福雅思作文大概是语文高考卷30来分的难度，因为那个字数只能写个大纲。一般是五段论述法，提出观点一段，论述三段，每段一个中心句+一点解说+一点例子，最后一个结尾完事。这东西其实就是一个模板，能有什么逻辑可言？三个中心句+一点案例能证明什么？什么都证明不了。但是没关系，搞完这一套就有模有样了。

高考议论文很多时候跟这个本质上是一样的，只不过对语言的要求更高。我们有时候会被语言水平蒙蔽双眼，以为语言水平高它一定就有道理，其实不是。200字证明不了真理，800字也证明不了，老老实实套模板摆样子就可以完成任务了，不要纠结。






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赞最后一句。

作文就是表明自己的立场，套模板最好。





【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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: 这三句里我只知道艾青那一首，剩下俩不知道。后来看到老舍那个阅读材料，好的明白了。这一篇没啥可说的，我感觉就算押不住题，相关内容考生肯定也是有准备的。容易写的方向是高考最喜欢的夹叙夹议的抒情议论散文，这篇甚至都不用议，堆词抒情就完事。这一篇写到55+很难，因为没什么新意（最好不要在这种话题上冒险立什么新意），但50上下的中上等分属于白送。
: 小技巧：如果实在不知道这三句话怎么结合起来考虑，那就只考虑艾青那一句。反正三句一看就是讲同一件事的，那就照着《我爱这片土地》去写读后感就行。
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雨停了，天晴了，你又行了

这个不容易得高分啊....


【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 【全国一卷：老舍-艾青-穆旦】
: 这三句里我只知道艾青那一首，剩下俩不知道。后来看到老舍那个阅读材料，好的明白了。这一篇没啥可说的，我感觉就算押不住题，相关内容考生肯定也是有准备的。容易写的方向是高考最喜欢的夹叙夹议的抒情议论散文，这篇甚至都不用议，堆词抒情就完事。这一篇写到55+很难，因为
: 没什么新意（最好不要在这种话题上冒险立什么新意），但50上下的中上等分属于白送。
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第一篇写红专肯定不跑题，好像说不写红专也可以，也可以写思辨，反正立意相当宽松
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...不是，扯跑题了，
我说这个更行了不容易得高分啊...


【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你看 审题错误
: 雨不能停
: 雨一直下 你又行了 而且还更行了 这才是第二次呼吸
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