选择题第10题,是选择题型里的难题。今年题目跟22年同一位置的题都是考察向量,而且可以说就是同一个题目稍微改了一下。考前拿出来问了孩子一句,会做吗?看了一眼,说会做,是用建系设点方法。当时就提醒他,再思考一下回归到向量计算的几何意义上来求解。考前一再叮嘱,数学单选题要做到三次校验:尽量用两种方法验证,外加排除其余三个选项。考完数学后就在小红书上刷到了题目。自己试着用几何法解决,10秒出结果,要是用建系设点求解,3~5分钟都够呛搞定,还不能保证对。晚上随口问了孩子一句该题的情况,孩子说还是用建系设点求解,跟之前的题类似,就是数值有点儿大。我一听,心想完了。心里那个气啊!但由于后面还有4科没考,不敢流露半点儿异样表情。整个三天没好过,一直纠结4分得甩出多少名去?三天憋着一股火,想等考完生物再算这笔帐:中学数学只接受老师教的套路,就不能跳出来看问题。我总觉得中学数学不找简单方法求解,不追求一些奇技淫巧还有啥意思?都是400年前的死知识。
今天终于考完了所有科目,接孩子回家时已经没了之前的气了,但闲聊起各科估分。孩子自己在盘算数学分数,
我随口插了一句,“没戏,因为你选择题做错了一道”。
孩子说,“不是8-12吗?”
“啥?你选的是这个答案吗?”
“是啊!”
“老天,你不是告诉我数有点儿大吗?”
“对啊,大于10不大吗?”
“我靠,我还以为你说的大是至少超过100呢?这么说你没做错啊?!”
“是平方后超过100!”
“我还以为你说数有点大,是用代数法求解忘记开方了呢”
赶紧给孩儿妈发个消息,晚上加个鸡腿。感觉白赚了4分一样!
附:
22年题

25年题

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FROM 221.223.194.*