- 主题:养成深度思考的习惯才能走得更深更远
通过观察我家小娃,智商在初中依然会提升,通过深度思考就能提升。
但是,现在要求综合素质,科目太多,作业太多。所有作业完成后,已经没有精力与兴趣深度思考了。
全学科要求优秀其实限制了智力资源的发展,分化个体的专注力,使更多人难于出色。
我们的教育体制不是特色培养,浪费了很多智力资源,不过这个群体底子好,社会层面不怕浪费,个人层面浪费了一些生命。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 智商,这个事情其实是我一直回避考虑的因素。我不知道智商是否能在中学阶段再提升。我也不知道通过什么方式提升。
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: 我更多的是希望,通过方法,通过后期的训练和习惯养成,来达到结果最好。
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可能户外自由戏耍依然是重要的。
我家小娃自初中以来,慢慢的连周六日都不愿户外了,在家里也慢慢看不见深度思考了。完成作业已经不愿干啥了,就容易摸电子产品。我已和小娃约定,要重新出门晃悠,作业再多也要出去晃悠,主要是积聚精神力,有了精神力才愿意且有兴趣思考。
我娃什么作业都完成,我多次强调有些作业不要做了,它只会拉低核心竞争力,我都打算强制不准他做某些作业了,老师管的严就几分钟糊弄一下得了。1+3确定后,我就要开始介入干涉了,天天做些没有的作业,真不如出门玩一会儿。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 孩子在每次大考中都名列前茅。但是我知道她走不远。一旦后面的学习上难度了,她就会掉下来。因为她没有构建知识体系,没有构建各科的思维模式,没有深度思考,所有的学习习惯还停留在小学阶段。说白了,不爱动脑子,不爱思考。简单的事情还能应付,稍微绕个弯就不行了。
: 这个事情只有靠习惯养成才能解决。只有习惯了深度思考,才不会觉得累。思考这个事情确让人觉得累。
: 孩子的问题不是靠整理错题本就能解决的。只有真正地了解她整个思考过程,她的困惑,她的甩锅,才能发现问题所在。我也明白了,为什么现在一对一这么普遍了,因为如果不深入了解,可能就不能发现真正的问题。
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到初二,很多孩子的智商是在提升的,但校内数学的难度却没有提升,所以到初三就大家都差不齐了。
很多人认为是追平了,其实是没做区分。
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 观察周围几个七年级男娃,这学期随着身体发育,数学都有不小的提升。
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学习还可以的娃,总是比较重视老师的任务。我看娃花精力做那些没用的作业,真觉得浪费生命,但我还克制着,怕过于干涉有负面影响。这个学期结束,我决定不忍了,收缩精力,干点正事。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我已经在 开始洗脑了,不停的讲 做作业不是 为了 完成任务
: 对提高能力 没用的作业最好不做
: 但是娃 还 没 转变过来
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每个学期都有期中、期末考试,每次考试前作业量就增长,全科。
跟着竞赛班拓展下数学,练习了高联一试,还没获得进步,又给拉回中考练习(学校也需要中考成绩)。
这么折腾,哪有时间拓展?
一直有个没实施的想法,数学如果拓展顺利,准备启动物理的拓展,觉得只拓展1科,火力还是不足,何况这1科还没完成拓展,学校要中考成绩,太慢了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 旱的旱死,涝的涝死,我娃学校佛系,都快中考了,只有语数英有作业,而且语文作业只是抄写,娃也不给力,多一点都不做。
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一般认为大脑12岁停止发育,但大脑功能还可以继续发育,个体之间也存在早晚差异。
有早慧的,也有晚慧的,现在卷,晚慧的即使天花板更高,也是吃亏的。
【 在 nanoLi 的大作中提到: 】
: 身体发育和脑子发育是同步的吗?
: 我家身体发育比较晚,是不是脑子的空间大一些?
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【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 第二个高峰 10~15岁(青春期) 高级认知功能(如抽象思维、决策、自控力、情绪调节)迅速发展,脑区重塑,灰质密度达到顶峰后精简优化。
: 第二个高峰的核心变化
: 1. 额叶皮层发育加速
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那就和老师会有摩擦了,老师的作业也 不是过分的多,抓紧做晚上8:30大部分做完,只是黄金时间都被他们霸占了,到家9点出头,交下电子作业,洗漱,就到睡觉时间了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 那你们可以适当的减少作业量
: 跟着竞赛班拓展下数学,练习了高联一试,还没获得进步,又给拉回...
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 15-18岁还继续发育呢。18岁以后也继续发育。到老了也会有发展,如果自己注意锻炼大脑,老化的部分不可弥补,比如记忆、运算,但是逻辑、认知等等方面可以继续发展,只不过绝大多数老人在大脑发育方面自我放弃。
: 哦不,很多中年人都自我放弃大脑发育。
: 大脑发育并没有那么一个开关,到什么岁数突然卡嚓断电、停止。
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最初是指脑容量,后期是脑功能。
智商是不定的,可持续发展。因为逻辑思维是智商的重要组成,逻辑能力是可以终身发展的,记忆及神经反射速度达到高峰后是下降的,这部分下降可以用逻辑思维来补充。
所以,深度思考,先建立一个破烂体系,然后慢慢修缮体系,体系越来越合理,就越来越聪明。不过大多数人成年后会放弃思考,老年人基本放弃思考了。
【 在 miaoji 的大作中提到: 】
: 什么叫大脑发育呢?是脑容量增加吗?
: 智商提升,是因为长大了更明白事情了,掌握的知识多了,显得比小时候聪明了?
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修改:scubawh FROM 221.223.193.*
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