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- 主题:养成深度思考的习惯才能走得更深更远
- 如果我们不进行拓展，我们会在轻松的学习范畴内，娃的自律性也不错。
问题就出在我们想进行拓展，有高考站高一线的欲望，拓展1科数学还觉得火力不够，还想再拓展1科，理智上知道还要有睡眠保障、运动调节...所以就只有向校内要时间了，压缩校内非必要科目转换为其它科目的拓展。我希望学校教研水平高，但不希望学校管太多，列出要求讲好课，别人具体做啥就不要管了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我们家还适合一个比较抓的严的学校，希望高中是吧，主要是我们一个佛就得了，不能家长佛不能学校也佛，
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FROM 221.223.193.* - 哪个老师都不乐意谈这个，除非学校项目开口子，个人凭啥搞特殊啊，每个老师也有业绩脸面的。
曾经问班主任“什么时候开始1+3项目？” 班主任说等初二结束。
我说定了有些科目就可以不学了。老师说“也要中考的”。
我说“合格就行，不需要高分了”。感觉老师明显被我噎着了，欲言又止，嗯嗯几声，啥也没说。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 那就得看哪个 老师能谈了
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FROM 221.223.193.* - 当初很想去的，没路径。也没那个实力资格自开一条路。
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 其实想拓展当初还是应该去一个有竞赛环境的中学，毕竟资源不一样
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FROM 221.223.193.* - 数学课允许娃自己自学，但不准课内写作业，学校作业要正常完成，就搞了这点特殊，不知现在还是不是这样。其实我不想娃做历史、道法、地理、生物 这些作业，这哪能开得了口，自己也没脸说这些啊！
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 次次 高分单科班级第一的， 老师总不好说这还叫开口子吧
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FROM 221.223.193.* - 娃全做，我就说糊弄一下得了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 说得对啊，娃自己会排序才是王道
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FROM 221.223.193.* - 看看这个附件哪些是敏感词？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 如果你家不走竞赛，不准备强基的话，走综合紧跟校内，985妥妥的，竞赛是小众，尤其是你娃要1+3的学校没有大力发展竞赛的前提和水平下，别考虑，太难了，强基未来走向不好说
: 问题就出在我们想进行拓展，有高考站高一线的欲望，拓展1...
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FROM 221.223.193.* - 每看到一次，震惊一次，哈哈
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 嗯，其他科目都是年一年二水准。
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FROM 221.223.193.* - 精力没耗尽，娃说轻松，感觉没怎么使劲，校内排名就不错了。
初一上学期可不是这种心态，有语文、英语两科短板，其实也不是真很短，一是超纲，二是同学强。
数学不考虑竞赛内容的话，越学越轻松了，不费力，考虑给他加点压力。
如不继续竞赛方向拓展，数学就可以暂退居次位，这种情况下，就可以腾出手来拓展物理。一科一科来，强度不大的。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 先回答敏感词，华丽的名头，收益之类的，然后说路径依赖，我个人感觉你娃其实是个智商高踏实的娃，即使不用提前学这些，到了高中也是前列，真没必要在初中让娃精力耗尽，还要再加码一门课
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FROM 221.223.193.* - 是娃自己感觉轻松，其实我觉得不是那么轻松，刚刚好。
校内作业多的时候，数学拓展的作业（每周十几道题）我让娃看着做，也不必都完成或干脆不做了。
原计划要拓展物理的，本版了解了一些情况，考虑初中还不难，所以一直没有启动，就为了给娃保持宽松度，如果给娃上了物理，肯定就有点赶了，现状恰恰好。
以前我说过多次，最好只拓展1课课外，能同时吃下2科的，已经很考验娃的自律及自驱了，2科以上娃基本没有自由空间了。我相对保守，只拓展了1科，所以娃没感受到很大压力，心理感觉是轻松的。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这个没法说，每个家长都觉得娃轻松，不断加码，其实是很累的，多体谅娃吧，就目前趋势看，高中轻松不了，不是刷题类，而是思维跟不上的无力感
: 初一上学期可不是这种心态，有语文、英语两科短板，其实也不是真很...
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FROM 221.223.193.* - 有空白、无聊之后，才会诱发思考。
成年人也这样，寂寞的时候，神经感触就滋生了，忙叨叨的，不会想太多，可能还会发脾气。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 强烈同意，每天各个科目的作业太多了。我们没有买课外辅导书，都没有做过额外练习。就天天磕作业了
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FROM 221.223.193.*