- 主题:养成深度思考的习惯才能走得更深更远
我认为小学及更早 大量学习语言,会压制数理思维,有些偏差不是天生的,是后天培养的。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 我突然想起来抖音3个老师聊天局。其中一个是天天练的王老师。他们曾经提到,不要在小学大量学习英语,尤其不要原版路线,浪费时间,应该做更多提高思考能力的训练
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我娃没什么余量了,没什么时间拓展,寒暑假可以拓展一下,但寒暑假作业也多,要赶作业。
感觉他同学也要做作业,也没什么时间拓展。那些才艺突出的同学,都是吃小学的本。
学校的作业还是给多了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 课程时间是按“人群平均娃”设计的
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: 如果小孩给力
: ...................
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不能大量,原版路线就是大量
不能做主体,做主体就会挤占数理思维的萌芽
反之,数理大量也会挤占语文的发育
选择什么就偏向什么,一般不能俩得
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 不说话,当哑巴?
: 中文和英文都是语言
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所以我以前主张早分科,减少学习内容。
你娃牛,就主张全科考。全科考,我娃也不占劣势,就是内耗。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 人都有惰性,也有电力使用极限。
: 以我娃的话说,每天在学校已经够累的了,回家还要学一个多小时,够可以的了。
: 我想想也是,CPU连续用时间长了容易烧坏。
: ...................
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这俩同时好的要求很高,对主体人群是有冲突的,很难同时容纳,一方强就会挤占另一方,所以要选择。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 不会,这俩不搭噶,现在是语文不好,其他科目好不了,大量的文字题出现在个个科目中,我娃表现非常明显,但凡出现字数多的题目,材料题都会跑偏。理科相对好一些,但对实验探究,材料题无话可说
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重点班比平行班作业多,我觉得应该反过来才对。
反过来,平行班更得厌学了,我看平行班厌学的比重点班要多。
作业多更体现了学校的竞争,海淀区57中、人大翠中都是出了名的作业多,跟他们比,我们已经好多了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 感觉天朝是把每个孩子往皇子培养
: 俺们村只有顶部才这么忙
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我家娃妈就是这样的,总想给娃加点东西,我就不准。
我要等娃数学收官之后,再考虑新开1科。寒暑假也不让娃妈插入英语,现在英语还行,给数学让路,哪怕闲着也不干别的,要学习就是数学,尽快把数学收掉,不学就闲着,希望学校假期作业少点,如果多,有些能糊弄的就糊弄。寒暑假在家时间都是半天学习小半天户外,寒暑假对娃挺关键的自我提升机会。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 你家娃很幸运有你这样的家长,多少家长看不得小孩儿有空闲
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我对我家娃说人大附的实验班怎样怎样,其实我也不知道人大附实验班怎样怎样。
哈哈,反正都不知道,想象着说就行。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 她牛啥啊,一切都是因为在普校,以她的话说,面对一群菜鸟没啥可骄傲的。
: 放到牛校,就是路人甲。
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女的自我约束力要好一些(尤其是学习不错的女性),她们认为别人也能忍受紧凑的约束。
其实,大量男孩不能忍受。加科目安排紧凑就需要更强的忍受能力。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 难道 这是男女 差异?
: 女的见不得别人闲?
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学校英语老师安排很好,大量的短篇阅读校内解决了,短时间的打卡作业,小专题的作业等,孩子跟着老师走,挺好的。现在娃课后基本不花时间在英语上了,学校有2节晚自习就是作业时间。
【 在 jitters 的大作中提到: 】
: 英语建议用碎片时间学,每天2,30分钟就够,每天走个流程,日积月累水平自然就上去了也不累。大段时间学语言对理科好的孩子挺折磨的
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修改:scubawh FROM 221.223.193.*
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