- 主题:如何提高数学成绩
是前百分之十那个娃吗
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 天使在哪里啊,成绩太普了。,
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是的,大部分学校选拔直升时会给数学一个更高权重,或者加试难一点的数学。如果只靠期末或者中考筛选,确实给文科权重太大,筛出来的同学上高中后有可能有一部分学不懂高中的数理化。高中数理化还是需要一些数理思维和智商的,靠感性认识和背诵解决不了
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 想到一个问题,是不是正因为中考拉分点在文科,所以学校直升人数逐步增加,这样便于自定义考察重点,挑选理科有潜力的孩子?
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修改:wbgw FROM 223.104.40.*
FROM 223.104.40.*
那对我家这种文科渣比较友好。班里好几个孩子数学年级前二三十名,语文考不到八十分的,哎。。这种直升了高中语文英语也费劲其实。
【 在 wbgw 的大作中提到: 】
: 是的,大部分学校选拔直升时会给数学一个更高权重,或者加试难一点的数学。如果只靠期末或者中考筛选,确实给文科权重太大,筛出来的同学上高中后有可能有一部分学不懂高中的数理化。高中数理化还是需要一些数理思维和智商的,靠感性认识和背诵解决不了
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修改:corn2004 FROM 111.192.98.*
FROM 111.192.98.*
不知道您说的是哪个娃。。我家文科很差,期中语文500名,道法英语也三四百名那种。数学相对好些,但四处漏风,很难提升。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 是前百分之十那个娃吗
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FROM 111.192.98.*
几何上就看错角和线段,非常常见。可以让娃标角一角二等证明的时候,看角一等于谁往上照抄,尤其证二次全等的题,大人也容易看错,我一般都让娃用相似三角形去证,最后一问就别想了,我娃现在是有时间做最后一问,但是往往做的只能对一半,我给他找一个规律就是一般求范围的左右都是对称的,你就做出来两边不一样,找一个扔个橡皮正反面选俩一样的呗
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 孩子数学考试每次都要错好几处,常来不及做最后一问。经常是看错角了之类的问题。除了提前学和刷题,还有其他办法吗?这两样孩子 ...
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FROM 223.104.38.*
还有两件事可以干
一是熟记相关概念 熟记的意思是要能准确记忆和复述定义定理公式推论之类 并且知道来龙去脉且能(对于能证明的)自己能完成相关证明
二是熟悉经典题型 刷题不干那么做几道经典题总能干了吧 不求量求精 也能有效果
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我感觉全面发展会比较好,中考到初三复习都会遇到瓶颈,要突破的话难度比较大,不如每科全面发展,最后看谁失误少,数学压轴题95%做不出来的,前面不失误稳保90分以上就行
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 孩子数学考试每次都要错好几处,常来不及做最后一问。经常是看错角了之类的问题。除了提前学和刷题,还有其他办法吗?这两样孩子都做不到。
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: 深层次的原因就是学习动力不足,每周周测没有特别差,也没好到老师能记住他。学习能带给他的情绪波动还不如某某列车要退役来得强烈。。下课就去拍车,上课就在书上
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发自「今日水木 on MAG-AN00」
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FROM 218.108.210.*
谢谢建议!我跟孩子说说!
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 几何上就看错角和线段,非常常见。可以让娃标角一角二等证明的时候,看角一等于谁往上照抄,尤其证二次全等的题,大人也容易看错,我一般都让娃用相似三角形去证,最后一问就别想了,我娃现在是有时间做最后一问,但是往往做的只能对一半,我给他找一个规律就是一般求范围的左右都是对称的,你就做出来两边不一样,找一个扔个橡皮正反面选俩一样的呗
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FROM 114.254.1.*
感谢!孩子对很多概念不清晰,期中考了一道概念题没得分。经典题型也有难度,除非学校作业包括了,否则他自己不会去找,我也不会去弄。。。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 还有两件事可以干
: 一是熟记相关概念 熟记的意思是要能准确记忆和复述定义定理公式推论之类 并且知道来龙去脉且能(对于能证明的)自己能完成相关证明
: 二是熟悉经典题型 刷题不干那么做几道经典题总能干了吧 不求量求精 也能有效果
: ...................
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修改:corn2004 FROM 114.254.1.*
FROM 114.254.1.*
没错,我也一直强调英语道法一样算在中考成绩里,别不当回事。可他只在乎数学分,可能因为上学期期末语文比数学考得好,他爹笑话他是文科生。
【 在 rdfz 的大作中提到: 】
: 我感觉全面发展会比较好,中考到初三复习都会遇到瓶颈,要突破的话难度比较大,不如每科全面发展,最后看谁失误少,数学压轴题95%做不出来的,前面不失误稳保90分以上就行
: 发自「今日水木 on MAG-AN00」
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FROM 114.254.1.*