- 主题:十二中今年可以啊
去年、今年怎么差别这么大呢？
我就说嘛！12中怎可能和57一个档
【 在 bdjnl58 的大作中提到: 】
: 可惜咋自己考不上啊
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办教育还是需要花钱的，竞赛班请老师都要花钱的。
为什么竞赛大拿走高考也很容易高分？竞赛训练确实对校内有用啊。
例如数学拿金牌的，已经对高中数学降维了，附带物化生都容易走到头部。
唯一的阻碍就可能是语文了，语文出色，总分就是top级别的。
竞赛生全面好是因为他竞赛好带动全面好，不能反过来理解。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 我不懂瞎猜一下。总体感觉，今年十二中有钱的很。正所谓重赏之下必有勇夫，老师拼了，学生成绩也就上来了。
: 25届小升初，十二中专门为实验班小朋友们在私立承泽小学盘下几间教室，提前半年把重点班小学生们组织在一起开奥数课和中学课程。
: 十二中本部边上有两所面积很大社区公园，环境很不错了。去年居然把其中的一个社区公园要过去搞了个共建社区公园。
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大文、大理的观念 是什么观念？
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 小红书上说，12中在选科方面采取了更优化的策略，避免和海淀牛蛙竞争。提出大文、大理的观念，也不知道是真是假。
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之前讨论的 生物与地理之争 就是选科规划，偏差真有可能达到10分以上。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 小红书上有人说的，我没看懂啥意思。但我猜测，应该就是选科的时候，为了在赋分制科目里获取更高分，如何合理规划选科。
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校内正常进程的课外练习册的作用不大，对点招起核心作用的还是数学。
数学就需要课外功夫了。
你们这届数学考了附加题吗？
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 我家孩子不躺平大概率也能进12中。我孩子别说没有课外班和私教，大概3/4年龄开始就是课外练习册也没自己买过。五六年级又摊上个快退休不负责的数学老师，五下数学考的不好，差一分没能进12中。六上考的挺好，12中想补录我娃，但已经被集团校签约锁定了，跑不了了。
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亏在理科，D5同学语文、英语强的不少，12中应该数学强的多。
数学思维的多样性会相互启发而获益。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 你家孩子是匹配12中的，第五实验有点亏了。
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我娃偶尔会出现另类理解题意情况，语文偏弱，我总担心他看不懂压轴题，但现实好像能看懂还挺快看懂。
看不懂的情况总是出现在偏简单的题目上，全班只他一人错的情况偶尔就出现一次。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 现在的五下六上没有附加题了，选择和填空压轴题有些难度，特别是填空题，我家孩子智商不够没看懂五下数学填空题题目要考什么。大题像阅读理解，文字内容太多，难度一般般。
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: 发自「今日水木 on 菜鸡互啄啄出优越感」
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我娃的长板科目是数学，从小到大，娃都是同环境下迅速追赶，在几个年龄阶段都出现这种状况。
我娃最适合的环境是有三四人明显比他强，娃提升就快。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 任何一个班级，如果某个学科的第一名无变化，那说明这个班级在这个学科缺乏竞争性。单科也好，全科也罢，前五名、前十名变化大的班级，才是完全竞争的班级。由此激发的竞争收益才能趋于最大化。
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主要不是观念阻碍，是去不了，小升初限制条件太多；拼中考需要投入的精力太多，普及类学科为满分投入不值，结果不确定性很大；不划算。
在数学单科，小娃至今表现的学习能力都是够的，只要学了就会有收获。
目前看，高联一试非常适合小娃学习，虽然做得不好，但全部能听懂...这种状况，积累一段时间，按以前的经验就是直接拉高成绩。初二下学校成立的数学班，因初中数学我们没必要投入精力学了，就跨级跟了一段时间初三数学班，初三即将做为新高一准备今年的高联，我娃回到初二（新初三）数学班学习高中，对我娃来说，节奏有点慢，但初三的时候，高中数学确实可以收官了。我娃真正的学习阻力应该会出现在二试的学习，我也期待看看娃二试能不能有所突破，二试学习的启动时间按数学班的进度应该在初三下学期。对我娃来说也算节奏不快偏稳妥的方案。这些安排也是我对学校好评的重要因素，至少给了一个环境。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 他家孩子我觉得12中也亏，最理想的是十一或者人大附，但人大附估计家长那里有些观念障碍
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应该是初中奥数，和初中数学重合度很高，不搞竞赛的可以掠过数论，其它都与校内关联。
本质就是打基础。
【 在 legendinwind 的大作中提到: 】
: 中学单独开班讲奥数？图什么啊？
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