- 主题:说一说一个初三逆袭的亲戚
初中反转的不鲜见，反转之后也容易再次翻车，成绩持续优秀最重要的品质是态度端正、慢慢积累，基础扎实。
我大娃就是实例，57中，小升初分班考也考进英语实验班之一（英实中上），初一开始成绩就持续下滑，初二上学期期末达到谷底，年排大概400/500分位，初二下学期反转，期中上升200名左右，期末上升150左右，年排43/500名，前10%内。平时考试数学成绩一度站到前10名内，拿过第一，前3拿过多次。
然而没啥用，初三飘飘然，逐渐下滑，又开始玩游戏了并向聊天转向，我相信游戏成瘾会改变大脑结构，使人自律下降，无法专注...22年大放水中考，海淀区排好像是6000+名，校额到校去了BDF，娃自己很满意且自视很高，肆意玩游戏聊天，高一完全不学了(上课不睡觉的时候也听讲，回答问题还很积极迅捷，不了解的老师还以为他成绩好，一考试就呵呵了），频繁不完成各科作业，拉锯多次后老师也不管了，学分可能是倒数第一名。高二会老家借读一段时间，有个操行分（主要是作业完成分），从0到30+的都有，我家大娃向下跳档给创造了一个-18分，我默默看到一次这张表。老师向我反映大娃总课堂睡觉，我说很难改，慢慢调整吧。高二有晚自习，还会学习一会儿，不睡觉时上课是听讲的，回答问题还挺积极。
高三回京，学校表现我们都没人关心了，反正不会影响别人，节假日在家是从不学习的...
高考结束，二本
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 我的一个亲戚，女娃，初三，西城。
: 初二下成绩非常差，考试成绩波动剧烈，在一个比较差的初中的后三分之一，老师说她上高中比较困难。
: 初三开始逆袭，一次考试比一次高，而且上升幅度也比较惊人。一模达到中等排名，三模已达到前30%，这次中考发挥的极好，特别是语文和物理都压中了好多题，目测总成绩能达到前20%。她们学校差一些，30%有校额到校，她这次肯定可以走校额到校，运气好，也可能走市重点校额到校。
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
1,游戏是罪魁祸首
2，试图治理，失败了，转向身心健康的底线保障
3，开始是疏忽，觉得玩玩无所谓，控制就好了...其实控制了，可能确实不会深度成瘾，问题不会太大。
我之前说过的，姥姥和娃定了“君子协议”，在娃4年级时，打掩护，从晚上9点开始洗漱进房间，姥姥刷剧，大娃躲被窝里天天游戏到凌晨2点左右...大半年...直接深度成瘾了，视力也断崖式下降。孩子的发动机全部被摧毁了。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 所以你的 结论 就是游戏是 罪魁祸首？
: 你们是 试图治理失败了 是么？
: 游戏是 开始疏忽了还是 沾上就 治不住了？
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
从小学5年级到现在，我都在调整大娃的 泛游戏行为，今天还说了说，告诉孩子考上二本也不错，你这游戏还是少玩，以后如果考研，你现在就要有准备。旅游、聚会都可以，但闲下来尽量不要摸电子产品，让自己无聊--静下来，然后得背单词吧，数学基础这么差，高数能不能学好，先接触一下看一看，要有积累，到一定时候，自然就会突飞猛进，不然，竞争永远会失败。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 所以你的 结论 就是游戏是 罪魁祸首？
: 你们是 试图治理失败了 是么？
: 游戏是 开始疏忽了还是 沾上就 治不住了？
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
谁会想到姥姥会害人呢。我早上送大娃，也发现大娃有点魂不守舍，精神状态不佳。
送到校门口，我主动和大娃击掌，说“没什么大事，轻松学习，别有压力”
回家我就和娃妈琢磨，说娃状态不佳。我说“你别给他压力，不要让他考第一名”我以为问题在这儿。
同时也问了姥姥大娃睡眠状况，姥姥说，进门很快就睡着了，挺好。
这种状况产生多次，一直没找到原因，就当娃妈要求高，孩子有压力了，成绩也确实稍有下降，那时确实有点病态，要娃考300，有次考294还觉得考得差，最初考第一第二名觉得理所当然，后来成绩下降，但也勉强在前5（他们那个班很强的，前面几个同学都挺厉害的，有清华附实验班的，有人大附第一实验班的，有北大元培的，但也有两个后来抑郁休学的成绩依然算好的，我娃也是头部但最后是成绩最差的）。
后来老师反映课堂睡觉，我们觉得非常奇怪，每天9点进房睡觉怎么睡眠不足？
质疑大娃的时候，姥姥喜欢落井下石的性格，在一边批评得更厉害，不小心说漏嘴。大娃紧接着一句“你违法君子协定”...结果，就暴雷了...我坐半天没说话，也没追究，但我一直都挺生气的。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 那看来还是 情报工作失误，半年过去已经失控
:
--
FROM 221.223.193.*
你低估了这事的困难度，娃想上进，但行动上他做不到。外力改变不了，需要时间慢慢磨，这是长期的活。
娃妈是陪过他学习的，不成；我也尝试过，他无法精力集中于学习。
5年级、6年级、初一，这3年是激烈对抗，强制为主，摔手机平板，要跳楼，甚至刀都拿出来了...后来我发现不行就改为疏导了。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我觉得靠说可能不容易扭转
: 如果是我的话，可能这样：先拿话挤住娃， 比如问你想不想改正/上进/ 进取
: 之类的，娃如果说想，我就说这样吧，咱俩一起。 然后你陪娃一起学习
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
主要是深度成瘾了，特别难搞，一浪接一浪，对抗逐步升级
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 五年级都来不及调整啊，这么难搞么
--
FROM 221.223.193.*
姥姥也不幸福，但没有无辜，她自己也埋了自己...她自己小家庭的事
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 哎
: 你涵养真好，就这姥姥要我就以后 都不能来往了
:
--
FROM 221.223.193.*
我家小娃是用活动挤掉接触电子产品时间，大娃当时状况，也没意识到那么难搞，以为青春期逆反也是原因，过去就好了，其实一直延续到高中。我曾在版上说过，高中还有青春期逆反。
其实应该是游戏助力延长了青春期，我也没想到能延续这么长，衍生的影响到大学都难消除。
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我说的 主要不是陪学习，而是陪娱乐运动干活， 挤掉游戏时间
: 然后给足够的游戏时间，然后严格严格执行其他时间不能游戏。
: 当然这都是马后炮了，也没法验证能行
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
尝试过给够时间游戏，坚持时间不长，也不行，各种方法都试过
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我说的 主要不是陪学习，而是陪娱乐运动干活， 挤掉游戏时间
: 然后给足够的游戏时间，然后严格严格执行其他时间不能游戏。
: 当然这都是马后炮了，也没法验证能行
: ...................
--
FROM 221.223.193.*
我几乎不鼓励娃的，我就是让他接受现状，有想法就自己改变现状。
娃觉得屈辱，我就告诉他，屈辱是常态，伟人也屈辱，要接受屈辱的事实但我们的心从不会屈从，屈辱是自己给自己的，别人可以碾压你但给不了你屈辱。我就这么对娃说的，曾经我把这些发到本版，本版板砖猛砸下来，哈哈，说我心理变态，心理阴暗，心理卑微之类的吧，反正就是拍，具体咋拍的记不清了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: ，今天还说了说，告诉孩子考上二本也不错，你这游戏还是少玩，以后如果考研，你现在就要有准备。旅游、聚会都可以，但闲下来尽量不要摸电子产品，让自己无聊--静下来，然后得背单词吧，数学基础这么差，高数能不能学好，先接触一下看一看，要有积累，到一定时候，自然就会突飞猛进，不然，竞争永远会失败。
:
: 汗。。。这话真是。。。听起来不怎么鼓励人。。。
: ...................
--
FROM 221.223.193.*