- 主题:老师，学校对学生学习到底起多少作用？
教学相长。
好学生多了老师也糊弄不过去。
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 如果用10段来看，我觉得老师、学校达到7段之后，主要看生源氛围，头部学生肯定对下部有拉动效应，下部跟得紧对上部也有督促效应。老师、学校的作用应该就在7段。
: 【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: : 你这句话肯定没毛病。我理解是在问老师学校或者说学习氛围差一档，对学生的高考成绩会有多大差异。如果要比人大附和中专的成绩，那没法比了就。
: : 如果只差一档也是家长最可能面临的选择，那我觉得还是最顶级生源学习能力很强那档孩子不受影响，其他孩子都会有影响。高考毕竟是一个考点大纲都明确给出的考试，奥赛我不懂。
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我刚看到一新闻
湖北某县级中学有个班 校长亲自当班主任
均分639，
清北各一个.
670以上6个. 660以上12个.
湖北理科物理向，物理为原始分.
692以上全省22人.
670以上只有370人.
660以上800人.
这种县级中学在中考尖子生基本都跑掉的情况下 能有这成绩老师要占相当一部分功劳.
【 在 corn2004 (飞雪连天) 的大作中提到: 】
: 生源氛围也是和学校档次有关的，一般说来高中什么样的学校就有什么样的生源氛围
: 【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: : 如果用10段来看，我觉得老师、学校达到7段之后，主要看生源氛围，头部学生肯定对下部有拉动效应，下部跟得紧对上部也有督促效应。老师、学校的作用应该就在7段。
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是的.
有一些尖子生很早就被武汉的好中学或者黄冈中学招走了.
武汉很早就开始挖学生了 …前段时间水木有人贴湖北襄樊教委发声明警告当地六年级学生报考武汉一中学丘班…
【 在 vodka (致虚守静) 的大作中提到: 】
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: 你应该提到这个县属于湖北黄冈
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是的！
这就是为啥 瑞昌一中那几个考高分的没报清北老师相当不满感到深受打击的原因.
因为真的很不容易 —-虽然学生自身水平也重要.
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
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: 说明其实老师们心里倍儿明亮
: 都知道啥是成功因素
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