- 主题:求问中学生抑郁治好的案例和过程
这都是物资文明发展导致的精神文明沉沦，这类抑郁的原因是群体倾轧导致的，霸凌、pua、自卑...
心理素质从婴儿就要开始培育，一味虚伪的爱只会促发抑郁的高发。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 最近看到一个北京全市区的调查结果，中专职高的孩子、学业差的孩子、农村的孩子，抑郁比例更高
: 日常可能大家不关注那些孩子。
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对于我最坚定的个人观点，我也会认真对待相反观点，会再复盘一次。
我的观点没有固化，都是可变的，只要反方的观点充沛合理，主体明确。
做为同一个主体，我就会接受并改变自己的观点。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你说的“一般是”只是你的认为。可以坚持自己的想法，但是可以多提醒自己：还有别的观点呀
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是现在的家庭霸凌少了，以前的农村抑郁不是因为物资条件，是因为那些老实巴交的人对自己人并不老实巴交，很多弱者的懦弱或尊严都体现在欺压伴侣了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 以前农村女性的抑郁率和自砂率很高
: 现在随着生活变好
: 非常幸运，降低了很多
: ...................
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对，但我不是这样
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 一直是这个社会的最弱者
: 妇幼老残，承受了最大的压力
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: ...................
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当然有固化成分，例如日本做为不同的主体，有利于日本的观点再充沛有逻辑，也不可能接受啊，只能自己造一个自己的，冲突解决不了就战争，一方消亡问题就没有了。
不固化就是针对同一基石而言，自我身份改变不了，观点要建立在自我身份之上，除非愿意改变身份。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你这个回复就够固化了
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确定性表达自己观点是不确定的，本身文字表达就存在逻辑悖论，主要是我们泛化了表达的观点，找到表达形式的逻辑与表达观点的逻辑相互有冲突，其实它们本就不是一个范畴。
这种混淆非常容易出现在物理的学习中，我发现很多物理分析的混淆都是参照系不稳固，范畴有交叉。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 我想跟你说这是两个问题、两回事，但是也懒得敲字。就这样吧
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综合各方意见，可能 休学1年+慢跑 是最佳选择。
休学1年，晚一年高考无所谓，学业也可能更轻松。
慢跑，附带有身材管理的收获。
【 在 nanoLi 的大作中提到: 】
: 亲戚家孩子高二，省重点学习头部，外形肥胖（稍微自卑些）。2个月不去学校了。去儿童医院测试有抑郁，吃着抑郁药，但是不见好，不想去学校和考试，怕成绩下滑，这不就是恶性循环了。
: 现在吃药一个月了，没有见好转，想问问有没有抑郁好转的案例，都是经历了怎样的过程，比如心理辅导，旅游，运动（这个孩子拒绝运动），换个环境等，都用了什么方法。谢谢
: 补充一下，家长学历不高，对孩子在学习方面零要求，远远超过预期，家庭关系稳定。
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