没有遇到一个好老师前，你无法预测你家娃有多大的潜力，也可能这个潜力因为渣校渣老师被埋没了一生，这才是“普通娃”最大的悲哀

【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 就没有这种老师
: 好的奥数老师也只能让数学不普的热爱数学，改变不了不擅长的学生。
: 好的数学老师可以让更多的数学普娃热爱校内数学。
: ...................
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修改:ffever FROM 101.6.66.*
FROM 101.6.66.*

你说的是需要引路人，那肯定是可以。
但前提还是有潜力的才行，就不是普娃
再好的引路人去带一个难题一窍不通的，也不能让他热爱。
【 在 ffever 的大作中提到: 】
: 没有遇到一个好老师前，你无法预测你家娃有多大的潜力，也可能这个潜力因为渣校渣老师被埋没了一生，这才是“普通娃”最大的悲哀
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FROM 114.246.238.*

那就看怎么定义普娃了
实际弄奥数的，父母就能发现，根本不需要等到老师去。
【 在 ffever 的大作中提到: 】
: 在潜力被发掘之前，都是普娃，所谓的天才只是潜力比较容易被发掘而已
: 孩子最大的问题还是不爱学习，缺乏兴趣，不是智商不够
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FROM 123.125.174.*

有这样的家长，没有这样的老师
不是老师水平不如家长，而是老师相处时间没家长长。


【 在 ffever 的大作中提到: 】
: 如果碰到个好的奥数老师，会让普娃开始热爱数学
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FROM 123.116.149.*

我们娃的生物老师很好，导致他很喜欢生物，生物成绩也特别好
我们家长对生物完全不懂

【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 有这样的家长，没有这样的老师
: 不是老师水平不如家长，而是老师相处时间没家长长。
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FROM 101.6.66.*