- 主题:初一英语60分，还有救吗？该怎么下手补？跪求各位大佬指点
最简单的办法：朗读课文，读来读去读来读去就行。
口到心到，别有口无心。
【 在 feisheer1124 (半杯不倒) 的大作中提到: 】
: 初一英语60分，还有救吗？
: 中考单词1600也在背，运用没啥效果。
: 该怎么下手补？跪求各位大佬指点，谢谢了！
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FROM 221.217.25.*
初一课内没多少东西，上心读，两个月读熟应该没问题
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 这个起效比较慢
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: 【 在 kksm 的大作中提到: 】
: : 最简单的办法：朗读课文，读来读去读来读去就行。
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FROM 221.217.25.*
所有长的像的单词都是混淆的
短的也是么，比如for和of，from和firm
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 我最近被迫给一个大一男孩上雅思
: 总之就是辗转委托到我
: 我天真以为是雅思要过6，或者6.5，然后出国
: 想着5月到6月就几周的时间，帮个忙
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FROM 221.217.25.*
那就是阅读障碍了
你厉害，这样的娃能给带到雅思4.5
你娃应该问题不大吧，模糊印象你娃阅读很多？
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 非常典型
: 这个男孩就是这样
: 我娃自己也是这样，但是这个男孩可能是plus版
: 这类似阅读障碍吧
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FROM 221.217.25.*
这几组例子，跟我认识的一个阅读障碍娃一模一样。
那个娃也是画画很好，非常好。文化课无论如何学不明白，挺好的一个孩子，在学校过得很难受。
老天爷的的设置吧
【 在 carrotjenny (辛勤养猪的日子) 的大作中提到: 】
: 我娃从小was/saw
: of/for
: which/what
: 都混淆
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FROM 221.217.25.*
如果背不动默不动（考虑到现在是60分，很有可能会这样），建议先把难度调低，先只朗读就好，熟读就好。在熟读的过程中，也就学会不少了。
学会一些，有了成就感，再奔高点儿的目标。
一定要给孩子够得着的目标，一上来就要求什么都扎实学会，反而容易让孩子发怵退缩。
【 在 feisheer1124 (半杯不倒) 的大作中提到: 】
: 谢谢
: 【 在 smithbit 的大作中提到: 】
: : 出一招，背默课文
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FROM 221.217.25.*