- 主题:请教这个初中方程组求解思路错在哪?
【 在 Molamola 的大作中提到: 】
: 附件中有完整的题目和娃的解答,我这边再简要叙述下:
: 已知关于x, y的方程组只有一组实数解,求a的值。
: ax - y - 2a - 10 = 0 (1)
: ...................
是不是应该 用换元法, 可以简单化啊,照片过程看着头晕
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FROM 123.112.65.*
对!
其实楼主娃做法也行
但是要用t=sqrt(y-2) 换元法 y=t^2+2
两边不用平-方就不会漏掉情形了.
【 在 Elysium888 (Elysium888) 的大作中提到: 】
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: 【 在 Molamola 的大作中提到: 】
: : 附件中有完整的题目和娃的解答,我这边再简要叙述下:
: : 已知关于x, y的方程组只有一组实数解,求a的值。
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FROM 119.99.43.*
确实优秀。代数方法做了一半,果断转为几何方法了。因为感觉一道题不可能这么难。但是说实话,边界值好求,但是理解右上倾斜,k大于12时为啥有两个交点,对于初中生还是有门槛。
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FROM 114.113.90.*
这是高中题还是初中题啊?
【 在 alexchow 的大作中提到: 】
: 确实优秀。代数方法做了一半,果断转为几何方法了。因为感觉一道题不可能这么难。但是说实话,边界值好求,但是理解右上倾斜,k大于12时为啥有两个交点,对于初中生还是有门槛。
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FROM 14.111.241.*
你说得对,这个是方程组的增根,不是单纯x或y的增根。前面3种情形的讨论同样是不完整的,都漏掉了对x的约束讨论。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 漏掉了情况4
: 如楼上所说, 数形结合
: x2=y-2, 这是抛物线
: ...................
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FROM 117.143.173.*
初中生你给他讲一讲,也能听懂。到高中,最多到中档题的难度。
【 在 budaha 的大作中提到: 】
: 这是高中题还是初中题啊?
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FROM 114.113.90.*
由(2) 可得:
y=x*x +2, 可得 y>=2 且 x>=0
y带入(1)可得
ax - x*x - 2 - 2a - 10 = 0
变为标准格式
x*x +(- a)x + (2a + 12) = 0
由于只有一个解:
情况1:只有一个根,则二次项判别式 △=0=(-a)(-a) - 4 (2a+12)=a*a-8a-48
推出a=12 或 a=-4 (舍弃)
情况2:有2个根,但其中1个根不满足x>=0, 即 x1>=0, x2 < 0
根据韦达定理 x1*x2=2a+12 <=0
a <= -6
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FROM 223.104.39.*