所以其实问题出在：中小学阶段，特别是高中阶段，孩子有没有自己的目标，有没有自己对未来的规划，是自己为主、家长为辅干上来的，还是家长严管严控拽上来的。
问题还是不在“有没有手机”上。

【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 这种现在真不是极少数了
: 比我们那时候多多了
: 毕竟我们那时候都是高中自己学上来的
: ...................
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在0和1中间拿捏，真的是最难的。
我家这一年以及后面几年，家长最重要的功课也就是拿捏这个分寸，有时候就得眼看着孩子犯错出错，也盼着孩子尽早犯错，越早越好

【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 又不能不管 过不了自己这关
: 又不能管多了 怕孩子依赖家长
: 太难了
: ...................
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只能说斗智斗勇慢慢来，给孩子设定小跳一下能够到的小目标，达到目标后很具体地狠狠夸奖，并复盘总结哪里做得好，达不到目标也要夸奖勇气，并复盘哪里好、哪里不好，然后调低目标或者不调低目标，再试一次。
慢慢的让孩子对自己管理自己有信心，这一点很重要，比实际做到了多少更重要。在这个信心的基础上，继续小步调努力。

【 在 danjiangxue 的大作中提到: 】
: 真是有耐心、有措施！
: 我娃特别爱说话，课堂上也总是控制不住自己
: 怎么能让她能慢慢学会管理好自己呢？
: ...................
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当然可以清掉啦，另外如果控制app的使用时间，孩子还可以用网页版刷视频，这个，我家孩子至少目前知道这些伎俩大人也都会，这么着糊弄最后是糊弄自己，毕竟是大孩子了，心理还是比几年前懂事一点吧，即使是失控一下，孩子自己很明白那样不大好，所以这次才能梗着脖子听进去我的忽悠。
所以我家这种聊天操作，还得孩子大一点，能理解大人的意思，能记住自己的目标。小孩子天然想不了长远，这是大脑发育决定的。

【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 这个手机时间是不是可以清掉。我限制一小时，但后来发现他会在我下班前清掉，再重新玩到一小时。我觉得除了物理隔离没有其它办法了
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嗯，默默等着下一次斗智斗勇

【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 早着呢。。。。。
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