- 主题:孩子理解了我
哈哈，我自从中断1年陪小娃学习后，就跟不上了。
小娃要求我也学一学，适时还可以和他讨论，防止老年痴呆。
我问“学数学？”娃说“数学不用了，学物理吧”
物理还不用急，等需要时，应该很快就能把高中物理通一遍。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 昨天跟娃讨论一道数学题。我脑子没转过来，对他的方法一直不理解，他说几句我就得问问，让他从头讲。他换个方法讲，我还是没跟上，还得问
: 把他气得摔了笔，咬牙切齿，呼哧带喘，眼圈都红了
: 后来吃饭的时候他说，知道你过去为啥吼我了，实在是太气人了
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老二行不行要经历高一的检验，高一后应该就能定位了。
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 养废一个老大
: 培养一个天才老二啊
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还看语文、英语能不能维持住，能维持住排位，就有充足时间把物化生解决掉。
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 高一数学躺赢 没啥压力啊
: 不会遇搓折 游戏里逃脱
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化学、生物 还有理科逻辑链，娃对这类文理夹杂的文科应该能体现不错的记忆能力。
都有待检验。
数学应该初三能收官了，学校的数学班走一遍就差不多了。
数学班讲完了不等式，强基+竞赛内容，进行了测试，娃拿了高分，有的同学已经开始呈现跟不住的迹象。
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 化学生物语文都是文科
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升初三了，真快啊！
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 小娃该初三了吗？
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学难一些的内容，肯定认识更深，考试速度就更快，取得高分就更容易。
肯定是有用的。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 请教一下
: 学一点点强基对高考裸考有用吗？
: 还是纯浪费时间(不打算走强基路的)
: ...................
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我们小学、初中已经验证了。
小学我们从没有练习过口算，让他在错误中自然修正；从没练习过校内数学...
如此，我们就节省了所有课内需求的练习时间。
课内上课是基础盘，但不练习。
拔高是小奥，刷题是导引。
初中和小学一样。
拔高是初中奥数，刷题是小蓝本。
我们学习数学总时间并不比别人多，但一直是更有效的学习。
所以，我们事实上数学成为了年1，解出压轴题几率明显偏高。
初中超前学了高中数学，也是有帮助的，但不是主体因素。帮助也有，娃说某次的新定义就是向量，所以轻松解决。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 你们就是学了更难的竞赛觉得高考题都很简单这种吗？
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对啊，最初我就觉得别人每天练习几页口算是浪费时间，如果小学6年课内的基础学习还不能自然解决口算问题，那肯定是态度问题，和是否练习，没有关联。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 想起我们那会儿一遍遍地练口算满足作业要求，就觉得耽误了多少宝贵的时光啊。。。
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我们校内只做老师布置的作业，校内额外的不做一道题。
课外班也有作业，但不多，这个也做。
额外刷题部分，小学就是导引，初中就是小蓝本（刷了1、2、3册）
基础丢分让他丢，丢一两次不就不丢了。
巨简单的计算也经常会丢分，但一般就错1道题。这种丢分也不能确定反复刷了就不会丢，也不能确定是刷没刷的问题。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 你们跟着机构学的吧？
: 进度快的话
: 基础不会丢分吗？
: ...................
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数学竞赛班要求刷初中小蓝本1-5册，所以我们要继续把第4、第5册刷完（这些已开始脱离高考范畴了）。
而且竞赛班主体会在强基及一试层面，完成竞赛班老师的要求也会在这一层面。
初中的数学已经PASS了，仅做老师要求的作业及考试，校内数学课可以不听了，但不准做无关的作业，可自学。
我们高中初步过了一遍，以后作业之外不会碰基础题了，如额外刷题只会是强基以上难度，如高中小蓝本或竞赛老师要求。（至今没碰高中数学的基础题，应该大都会了，不会的下次碰到也就搞会了，没碰到说明不需要，正常上课也顺带就会了，小学、初中课外没碰基础题，高中还是这路线）
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 你们在学高中了，高中部分刷什么?
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