有的老师讲得基础，有的讲得难、深
看学校定位，看老师对学生整体水平的认识，看老师自己的水平和偏好
普校普班，这样的结果应该是正常的吧？
如果讲得难，可能大多数学生和家长有意见哦
高中不分班不分层，很不合理

【 在 SlO 的大作中提到: 】
: xc某普通中学普通班（无重点班，无分层）七下期末考试完了，数学老师用了3堂课讲解这一份试卷。最后的20分附加题还不讲。就这样的老师还是年级数学组长，50来岁的老太太。
: 还美名曰强化基础，让孩子的基础更扎实。
: 真是应了那句话，选初中得看实验班，选高中得看市重点。
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