谢谢，我们还没启动竞赛级别的几何，先溜达一圈，发现不行就不启动几何了，发现有点戏份，就必须启动几何了。几何也是挺废时间精力的一个板块，先看看其它。
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 直接看高中册的平面几何。
: 初中册那两本也很难。只要看圆，圆这本很薄。
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政治肯定不选，语文暂搁置，语文现在不差也不好，往上挺费劲，娃也较难专心于语文学习。
现在比较重视英语的状况，能维持就暂时不管，如下滑就得顶住。
物理/生物现在没问题，可不管；化学也可暂时不关注。
初三还是比较宽松的，数学竞赛是值得尝试且娃能专心的项目，也只能这么选了，不敢确定走竞赛，也不会轻易放弃吧，现阶段不会放弃。能否拿奖是其次的，边学边看。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 那你就要下定决心了，到底走不走竞赛？不过高中已有着落，我觉得可以大胆尝试，不行再回来呗，反正智商在,而且高中要学理科的话，学竞赛作用都是相互的,前提是要在语文和英语上下功夫，高中语文我觉得太难了,说了这么多年的人话，我看高中语文解析，怎么感觉不教人说人话呢？包括政治感觉更偏公务员考试的那种申论
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那就是正常的，可能就是小班或略多三两人（肯定不会超过8人)
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 机构是大课，还不到200。
: 你这个200属于攒小班的价格了。
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偶尔奢侈一回，哈哈，原以为这种班要贵更多呢。
看来，还是学数学是最省钱的。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 很奢侈啊
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通过长期了解，已经大致能感受到竞赛的生态了。
竞赛真不是能逼出来的，需要多种契机结合才可能结果。
我一直在延续娃竞赛方向拓展的历程，因为发现很多积极因素，即使有些内容与校内无直接关联，但间接性的积极因素还是存在的。
至于出成绩很难，娃沉浸时间不够，这就勉强不来，但娃也仅在数学的学习中，能表现出自发的沉浸状态，这已经不错了，能经常性体验到学习的沉浸状态，本就是身心的熏陶，将来也就可能具备更强的深造能力。
【 在 xxz316 的大作中提到: 】
: 学竞赛一定要尊重兴趣，没兴趣真是坚持不下来，全是思维思考理解。如何规划数竞学习，楼上几位专业家长都解释的特别专业。我想表达的是尊重孩子的选择，有时候学习路径是对的，但娃当时的心智不匹配也没用，竞赛学习走到后边都是兴趣和自我理解，考试成绩也有运气成分，非常辛苦的一条路。竞赛学习，一试对课内还有帮助，二试感觉没啥帮助。
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