你实际想要的是方案三，但是情绪化地给了方案一，然后对等地也给了方案二，现在孩子妈也情绪化地选了方案二。还有什么可说呢？
往好里看，孩子妈出去冷静冷静，你也拿出独自带娃的成绩来，过阵子孩子妈放不下孩子回家来，或者你诚意请她回来，两人再好好合作带娃。
--
FROM 114.250.178.*

再说几句，你娃其实还好，每天五六个小时看手机平板，确实时间不短，但那不是在不管的情况下么？管了，她基本能做到只是作业完成后才看，而且十点钟上交设备，这不是挺好么，也没有失控。
想再进一步，就不是光靠严格管理屏幕时间了，得是孩子内心有别的追求和兴趣，她主动想把时间花在手机平板之外的事情上。那就得父母用心了，从这点去想办法吧。
--
FROM 114.250.178.*

普校中游，就是属于正常人群。能服管，写完作业再看手机，到点上交手机，就是还好。这是我的看法。
要是用更高的标准来要求，那可能是一点都不太好。
不过我觉得我的看待方法更利于焦虑的家长冷静下来。
学习成绩中等不一定等于学习能力中等。 这孩子如果只凑合写个作业能保持中游，可能说明能力不止于此，孩子妈觉得孩子还有可塑性，估计也是觉得还有能力学更好。这点支持孩子妈继续努力帮助把孩子能力发挥出来，
这家的遗憾在于家长没有找到好的用力点，光是用力在控制上了。要让孩子愿意放下手机，还是得攻心为上，不然就成了猫捉老鼠，比较累，容易爆发。
  
【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
:  阅读理解一下：
:  新初二娃的学习能力仅限于凑合完成作业  
:  混完作业就玩手机一直到晚上十点睡觉  
:  学习成绩普校中游 （先假设是普校 如果是重点校重点班lz应该会说）
--
FROM 114.250.178.*

确实不容易，需要用心观察孩子，了解孩子，才能发现那个启动点
  
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
:  这个引导非常难的，必须家里俩人齐心协力。当爹的要么配合队友，一起营造氛围，要么……单亲家庭够悲催的，孩子也能奋发进取
:  
:  【 在 kksm 的大作中提到: 】
:  : 看起来没有攻过心，或者似乎攻了但未成功。我说的攻心是指引导孩子自己心里有追求，这个引导跟讲道理还不是一回事。  
--
FROM 114.250.178.*

我相信一定有，只不过很可惜很多家庭没找到。当然一直找不到的话那看起来跟没有也没区别。
楼主家孩子妈的想法没错，但显然她的策略和做法不够好，所以到了打起来的地步。
  
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
:  而且真不一定有那个启动点。
:  所以lz老婆的思路是对的，努力把孩子提升一点，送进好一点的高中，周围的氛围积极一点，对孩子会有正面影响。
:  
:  【 在 kksm 的大作中提到: 】
--
FROM 114.250.178.*