所以这种个例范畴的都说明不了啥问题，这个其实教育部门有统计数据的才能有大致判断
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 反向例子也有，我高中同学的孩子，在原籍考不上top2,初三转北京朝阳中考，后考上清大。
: 同学在原籍就是高等教育系统老师，他们拿孩子做样本，在高中也进行了两地对位，如回原籍考，考不上top，结论是能考不错的985，不过这是七八年以前的高考了。
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