- 主题:初中语文阅读理解
新初一，从儿童版转这里了。
昨晚辅导孩子的语文目标，古诗那一课。
赏析 几首古诗《观沧海》、《天净沙。秋思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》。
我发现我自己都不知道该怎么答。
昨天忘了拍题目了，印象里有这个问题：我寄愁心与明月 与飞流直下三千尺，疑是银河落九天的想象的奇绝，怎么去感受还是啥？
我就感觉完全抓不住点，乱答一气。
所以我想问大家，这种题目是否要去学一些套路？ 还有什么好办法提高？或者大家有推荐的阅读的网络资源吗？ 谢谢！
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我肯定是不擅长哈哈，然后我纳闷我30年前语文学了个啥，感觉啥也不会
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 额，如果自己不擅长的领域就不要瞎给孩子辅导了。
: 要不咱们就跟着学校老师，要么参加个课外班？
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谢谢！！那我跟他先看看答案，看看能不能先理解答案，然后再记住套路。确实表达的时候萧瑟，凄凉，悲伤这种词之间的微妙差别，总是用不准确。。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 首先这种东西教辅参考书啥的通常会有答案 都是一些达成共识的说法 不会偏离太多
: 然后 如果没有现成的答案 那么会有套路 多刷题多总结可得
: 最后 你说的这个题不在考阅读 在考写作 很多阅读理解题的难度其实是难在表达 这个跟上面一样 多刷题多总结
: ...................
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决定先研究标答，不费时间瞎琢磨了
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 要么研究标答，要么咨询语文老师，别着急琢磨了
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这个答题公式我能记住了，哈哈
【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: 这种都有套路。
: 我猜这是个赏析题，用了夸张的修辞手法，把xx夸张成xx，突出了xx的特点，表达了诗人xxxxx之情。
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我语文不行，但看着娃没思路，也想帮一下。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 初中家长要慢慢退出了，除非自己本身就牛
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嗯，也是，我这30年前的，跟不上了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 学校讲究“教鸡考鸡，教鸭考鸭”
: 既然考这个，老师上课应该教过答题路线
: 不如让孩子来说
: ...................
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收到，也是一种策略
【 在 dongbeiboy 的大作中提到: 】
: 如果时间有限，先抓语基——古文背诵、字词、书写、文学常识和语法
: 再练练写作——不同文体和素材的积累练习。
: 中高考阅读套路很多，年纪小理解不到位，掌握答题策略也不见效，稍微大一点再说吧。
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收到，谢谢！表现手法对我来说，我还是觉得抽象，具体是指？我是不是语文太差了
【 在 ibreeze 的大作中提到: 】
: 听讲座老师讲的：关注诗人的流派。
: 古诗赏析那块没听到，说一下现代文阅读赏析题吧，估计差不多。
: 套路：手法+内容+主旨。
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懂了！这么举例我就明白了！谢谢^_^。我不知道是我高中没教还是我忘了，大概率是没教吧，我今天才知道，今天已经用上了这个解析框
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你是不了解这个套路
: 表现手法就是用了什么修辞或特别的写作方式 起到了什么作用
: 这也是文本分析的基本活
: 然后修辞和方法的作用差不多固定的
: 比喻拟人为了生动形象
: 倒叙为了引发悬念
: 反问为了加强语气情感
: 再有什么欲扬先抑 承上启下 借物喻人 托物言志 之类
: 用法都是套路
: 再结合原文讲两句
: 就这
: 说开了就没啥了不起的
: 刷点题找找网课或者弄本知识手册
: 里面应该都会提到
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