- 主题:昨天检查孩子作业训了孩子一顿
初一数学作业做得是稀烂，前几页还能有几个一百的。然后就各种错。
未审题错的的好几道，6.5-5.5=1.5的，-号看成+号的，四个数字相加减做不对的，20以内加减法都错的，括号看成绝对值的，3、2、4、6为底的分数加减法写不通分过程心算就写结果（错了）的。
气死我了
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惭愧，到初三了都没检查过孩子作业。
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 初一数学作业做得是稀烂，前几页还能有几个一百的。然后就各种错。
: 未审题错的的好几道，6.5-5.5=1.5的，-号看成+号的，四个数字相加减做不对的，20以内加减法都错的，括号看成绝对值的，3、2、4、6为底的分数加减法写不通分过程心算就写结果（错了）的。
: 气死我了
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FROM 202.108.199.*
家长得适应一下，初中不会像小学一样，都那么多全对了
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还能有100的，幸福吧，初中很少见到100
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 初一数学作业做得是稀烂，前几页还能有几个一百的。然后就各种错。
: 未审题错的的好几道，6.5-5.5=1.5的，-号看成+号的，四个数字相加减做不对的，20以内加减法都错的，括号看成绝对值的，3、2、4、6为底的分数加减法写不通分过程心算就写结果（错了）的。
: 气死我了
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FROM 211.145.29.*
这很正常啊，我家新初一也这样，慢慢知识掌握熟练就好了。
找点同类型的题 多练练就好了。
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 初一数学作业做得是稀烂，前几页还能有几个一百的。然后就各种错。
: 未审题错的的好几道，6.5-5.5=1.5的，-号看成+号的，四个数字相加减做不对的，20以内加减法都错的，括号看成绝对值的，3、2、4、6为底的分数加减法写不通分过程心算就写结果（错了）的。
: 气死我了
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谢谢宽慰，可这些加减法都是小学低年级的错误，20以内的加减法都能错，我指这些题问她为什么的时候她也一脸郁闷一句话都说不出，唉，气死我了。
【 在 linxi831101 的大作中提到: 】
: 这很正常啊，我家新初一也这样，慢慢知识掌握熟练就好了。
: 找点同类型的题 多练练就好了。
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FROM 114.254.0.*
好乖的孩子啊
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 谢谢宽慰，可这些加减法都是小学低年级的错误，20以内的加减法都能错，我指这些题问她为什么的时候她也一脸郁闷一句话都说不出 ...
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FROM 92.92.127.*
好乖~~我儿子早怼回来了，初中题复杂了，大脑对一些简单的事会有偏差。不是20以内的算错。因为专注在难得地方忽略了
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 谢谢宽慰，可这些加减法都是小学低年级的错误，20以内的加减法都能错，我指这些题问她为什么的时候她也一脸郁闷一句话都说不出，唉，气死我了。
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FROM 202.108.16.*
初一计算偏多,有理数的引入,很多孩子不适应,学过半年就好了,莫急我娃小时候还计算障碍呢！高中基本上计算不错了
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 初一数学作业做得是稀烂，前几页还能有几个一百的。然后就各种错。未审题错的的好几道，6.5-5.5=1.5的，-号看成+号 ...
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FROM 120.245.17.*
肯定一脸郁闷啊，他也没想到自己会这么蠢啊
鼓励吧，正好跟孩子洗脑，菜就多练，多练养成肌肉习惯就好啦，反正骂也没用。
学习第一拼基因，第二就是拼勤奋嘛~
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 谢谢宽慰，可这些加减法都是小学低年级的错误，20以内的加减法都能错，我指这些题问她为什么的时候她也一脸郁闷一句话都说不出，唉，气死我了。
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