初一学校开的奥数课不会很难，不会超过高考范围，学一下挺好的。等学到高联平面几何、数论、组合这些高考不考的内容时，再考虑退出也不迟
【 在 guaiguai1981 的大作中提到: 】
: 主动上学校开的中学奥数课，但基本听不懂，但看别的孩子会做的题，他还特别想坚持上下去，每周一次晚上3个小时，家长觉得没必要学了，回家也没几道题会做的，也不能反复练习，纯粹浪费时间。而且平时晚上安排的紧张，根本没时间搞奥数，可孩子强烈想学，甚至自己拿着小蓝本到学校去看，家长觉得没意义。有必要强烈禁止他学么（平时数学成绩还可以，不用家长操心）
:    小学的奥数就没有规范学习过，一直打酱油，自己刷刷题，没有报班
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大部分学校初一初二的竞赛课外班都是100%有助于升学的，特别是数学，全是中高考纲内知识。其实物化生也是。
我觉得很多学校的竞赛辅导和学科营本身就是服务于掐尖培养和升学，因为竞赛出成绩的学校就那么几个，但开班的可远远不止。
【 在 evergreen 的大作中提到: 】
: 数学竞赛可以学，不要太功利，大多数人学竞赛帮助不了升学，抓好课内是关键。友情提示一下，小奥和初中的数学竞赛内容关系不大，可以忽略。小奥和高中的数论组合水平有相关性，主要是看看孩子是不是够聪明。
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看内容
如果是竞赛强校，提前学初中或高中内容（一试以及部分平几），听听挺好的，找一些相关资料做补充（差不多也需要周末3小时）
如果是不是竞赛传统校，直接开二试模块，别折腾，退课，
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我家初二学了不到一学期的奥数吧，就退了
学校选拔的。 不是那个料的话真瞎耽误功夫
其实搞搞课内压轴就得了
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羡慕啊, 我家小蓝本丛书只用来吃灰,怎么劝都不看...
【 在 guaiguai1981 的大作中提到: 】
: 主动上学校开的中学奥数课，但基本听不懂，但看别的孩子会做的题，他还特别想坚持上下去，每周一次晚上3个小时，家长觉得没必要学了，回家也没几道题会做的，也不能反复练习，纯粹浪费时间。而且平时晚上安排的紧张，根本没时间搞奥数，可孩子强烈想学，甚至自己拿着小蓝本到学校去看，家长觉得没意义。有必要强烈禁止他学么（平时数学成绩还可以，不用家长操心）
:    小学的奥数就没有规范学习过，一直打酱油，自己刷刷题，没有报班
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