- 主题:如何真正提高课堂效率呢？
这个需要跟孩子好好聊一下，问问课堂上的具体情景和感受。效率不行这个事儿，原因可能很多
【 在 WCDMA 的大作中提到: 】
: 前几天开家长会，年级组长讲，有的同学表面上在认真听讲，笔记做得也不错，但其实并没有真正消化。老师在上面讲，学生在下面“表演”听讲。
: 这条正中我娃膝盖。会后老师单独留下来跟我讲娃的课堂听讲效率不行，成绩已经有点跟不上了。
: 其实我们上这么多年学，这个道理一点就通。“表演”式听讲我们完全明白怎么回事，因为自己就经历过。反过来整节课紧跟老师脑子高速转动高效率也有过。
: ...................
--
FROM 123.121.180.*
这个不同意。孩子一天里多数时间都是课堂上，如果听讲效率不行，那课外时间根本不够用来复习的。反之，则多数课程尤其是数学物理这种完全不需要复习。一些副科比如政治历史地理这些也要完全在课堂上解决
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 说句大逆不道的 我觉得复习比听讲重要
:
--
FROM 123.121.180.*
这个还是外驱不是内驱
我从小到大都是坐最后一排，周边还都是调皮捣蛋的男生以及被罚的人，没影响过听课效率
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 本老当年常坐最后一排上课梦游 听着就开始做白日梦
: 最后一年调到黄金座位 3排4座 学习猛进
: 难怪自古学习好的小个多 听课还是省事多了
--
FROM 123.121.180.*
这些课是不是孩子都没多大兴趣？他有没有特别喜欢的一门课这门课听课效率如何
【 在 WCDMA 的大作中提到: 】
: 我确定不是这个原因
: 首先专门找我沟通的这课不是他的强项
: 其次我们发现其他课也有类似问题
--
FROM 123.121.180.*
是的，要先找到原因才能有针对性的解决
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 得先找找是什么原因
: 理解跟不上，自己在补觉，课堂纪律差，教师语调催眠力强，还是对课程没兴趣导致心理抗拒，或者心思早已经被其它东西带走了，等等
--
FROM 123.121.180.*
这种一般是成绩没啥问题的，老师不会就这个科目找家长，楼主家应该不属于这种情况
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有一种情况，就是老师、学生 的节奏不匹配。
: 我娃说物理课5分钟有用，35分钟没用。
: 学生要耐着性子去收集这5分钟，注意力容易涣散，有可能只听到了4分钟。
: ...................
--
FROM 123.121.180.*
别人不知道，我们一家三口都这习惯，这两门课不预习不复习，就上课听讲做作业
我知道我孩子他们同学好多这样的，数学物理不需要记啥啊，就那几个公式
书的内容远远没有老师掰开了揉碎了讲的那么多啊
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 数学物理得什么样的天才能过目不忘上课就会啊
: 你们理科生都这么厉害不用看书的吗
--
FROM 123.121.180.*
那你们是不是因为提前学的缘故？觉得老师讲的自己都知道了
我们校内的功课没有提前学过，所以都是新鲜的内容
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有时也有问题，我们物理就懈怠了，被老师找过。
: 我了解后觉得问题不大，就没管。
--
FROM 123.121.180.*
那你们物理老师或者是教研组搞得内容太简单了吧。
不过孩子在数理化上成绩没啥问题，我也就没和他就上课效率这方面具体交流过是不是课上走神了之类
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们物理碰都没碰，完全校内，不预习不复习
: 我们就数学提前了，英语不知道提前没提前
--
FROM 123.121.180.*
那可能对于你们孩子来说就是太简单了，所以不爱听了。我们好像没课上写作业的习惯，要么认真听，要么跟老师沟通不那门课只参加考试。吃饭睡觉肯定第一位保障，作业可以选做或不做
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 就是为中考准备的
: 我娃上课就是总想写作业，晚上睡眠时间基本够了，不犯困。
: 因为上课写作业，晚自习后作业基本就写完了，电子版类的作业回家提交很快，所以又保障了睡眠时间。
: ...................
--
FROM 123.121.180.*