- 主题:高一，平常作业这种都要查是基础太差？
孩子用对数函数的图像去解了？
难道他跟图像混得更熟？比算式还熟？
我感觉是基础不牢，没搞清楚对数的概念来源
做题时的拆解方向就是总是把它的各个片段转化为自己能可靠理解的东西
遇到奇怪的底，比如1/3，就转化为“正常”的底3
遇到绕脑的对数，不好直接理解，强算容易搭错，那就赶快转化为幂来理解
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 还是根本在学校就没好好学，或者就是跟不上，学不进去了？
: [upload=1][/upload]
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记公式要适度，不能只靠记
一定要自己会推导（别记推导过程）
一来是公式越来越多逐渐会记不住
二来多了之后容易乱，靠记会乱，必须理解了才行
理解的好处，记不住的时候可以现推理，解题过程中可以现验算
数理化少占大脑存储，才能多腾点空间给其它科目
【 在 circley 的大作中提到: 】
: 看这个卷子，是关于对数运算法则的，感觉娃的这块儿还不熟悉，或者可以让娃写作业前 用思维导图梳理下对数的运算法则和换底，然后再做题，就能逐渐熟练了。
: 家长要想捡起来，这样难度的，看教材就行
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你家公子，其实基础知识掌握得还可以
可能得试试换一种练习方式：限时练习。训练一段时间内的绝对专注于一件事的能力
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 学习态度确实有问题。
: 有时遇到某天作业很多，他就烦躁，一边说时间不够用一边却浪费时间。
: 越是作业多的时候，越是想玩手机，一会说要看群里发的通知要看作业要求，一会说要对答案。
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能安排出来时间上网课么？
时间是瓶颈啊 。。。
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 想给他找个一对一家教，他不要。
: 我准备在找个网课，对应上从开学到现在的学习进度，但没找到。
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环境影响很大
跟身边人一对比，啊，自己家里有坏人
【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 太理了，可能就是因为被剥夺！
: 特别是要玩手机，玩游戏玩pad等等。
: 很是怀念孩子在11，12岁之前，真是父母说什么就是什么，做错了，挨训时那可真是服服贴贴。
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