都这么大了，一心不能二用的道理早就明白的很，不家长说多了很烦躁的

从第二段就能看出来，孩子对自己的发展有想法，但行动力不够。之所以还会浪费时间，大概率也是因为学习带来的压力会让自己或者全无头绪，或者没有勇气开始。就像是在学生时代，让我们跑越野，开跑前会紧张抗拒，真跑起来后反而放松了，跑出来节奏时更会有巅峰体验的快乐

小盆友这里学习状态也是差不多的

只是他现在受挫多些。也许同龄人已经需要匹配跑越野的任务难度了，他还停留在需要从跑短距离上建立信心，巩固技巧。看到同学们都已经提升任务难度，父母老师又天天说教或指责，他又焦虑又烦躁。那还能干啥？边焦虑边刷手机转移和释放呗

【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 学习态度确实有问题。
: 有时遇到某天作业很多，他就烦躁，一边说时间不够用一边却浪费时间。
: 越是作业多的时候，越是想玩手机，一会说要看群里发的通知要看作业要求，一会说要对答案。
: ...................
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嗯，某种程度上，是有“仇”

为啥有仇呢？

因为被剥夺

剥夺了什么呢？

剥夺了成长过程中，足够的建立自我、意识“我”是个什么东西的探索机会，比如可能是若干次的好奇引发了来自家长的呵斥，若干次因为调皮引发家长的惩罚，若干次的自我证明或试图自我做主却引发了来自家长的贬低和否定，若干次的委屈求助却也会在家长那里继续碰壁导致难过加倍……

全都是各种不起眼的小事，甚至在成人眼里感觉大跌眼镜的原因：就这？就这？！

这些成长经历中跌跌撞撞的积累，再叠加成人有意无意带来的引发内疚的导向：你爸/妈那么糟糕，要不是为了你，我早就跟你爸/妈离婚了；哪次不是你要啥我就满足你啥，你就考了这点分；爸爸妈妈都这么优秀，你怎么就这么不上道，这么简单都学不会……

嗯，原本全心全意信赖倚赖父母的这些小糯米团子们，就在各种言语和态度还有行动上被揉搓着拉扯着，自身建立起来的面对世界的内核，主打一个不自信、没兴趣、无力感、麻溜的甩锅……于是他们抑郁、焦虑、强迫、抽动、反抗、冷漠、迟钝……

他们总结不出来自己咋回事，也一边知道父母不易一边想挣脱父母要求和期待，他们厌烦着父母，也厌恶着自己

【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 现在孩子为啥这么难搞？
: 是对家长有仇吗？
: 好话坏话都听不进去，咋不上天呢。
: ...................
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