对十一模式了解的非常少，初步看了下对于几个问题有些困惑，可能问题非常小白：
以下问题是针对，假设一个孩子的基本面是680分，其他学校的方式是不是更有可能把孩子提高到690分，而十一模式相对不确定性大一些？
1，直接的同伴竞争对于好胜心比较强的高分段学生有直接的刺激，三年下来，往往一波孩子既是朋友也是对手。他们经常在班里1分2分的争，但是如果在十一，你的竞争对手是不是都变来变去，看不见。排名是不是只给个百分位？这样的激励和刺激是不是会相对弱一些，尤其对于好胜心强的孩子？
2，其他学校的实验班和资源相对集中，火力集中。十一的资源肯定也是有强有弱，但是分配会比较随机，会不会一学期换个老师。不知道高三固定班如何分班，资源如何分配。
3，固定班老师责任心更强，对孩子更了解，班级的分数，孩子的分数对于老师也有较大的意义。
4，十一模式对于高分段考生的优势是什么？我只是针对高考分数这个结果，对于他的硬件，气氛，师生素质是无比欣赏和认同的。

十一肯定是有不少高分段孩子，他的模式无疑是成功的。只是个人一点困惑，一直想不明白。孩子去过3次十一，非常喜欢。
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幸福的烦恼，哪个都吊锤丰台十二中。

作为西城家长，建议你来四中吧，哈哈哈。皇城根儿气质这一块儿还是不一样的，毕竟西城老大嘛。十一在老大附面前还得低头喊一声大哥。

【 在 nanoLi 的大作中提到: 】
: 对十一模式了解的非常少，初步看了下对于几个问题有些困惑，可能问题非常小白：
: 以下问题是针对，假设一个孩子的基本面是680分，其他学校的方式是不是更有可能把孩子提高到690分，而十一模式相对不确定性大一些？
: 1，直接的同伴竞争对于好胜心比较强的高分段学生有直接的刺激，三年下来，往往一波孩子既是朋友也是对手。他们经常在班里1分2分的争，但是如果在十一，你的竞争对手是不是都变来变去，看不见。排名是不是只给个百分位？这样的激励和刺激是不是会相对弱一些，尤其对于好胜心强的孩子？
: 2，其他学校的实验班和资源相对集中，火力集中。十一的资源肯定也是有强有弱，但是分配会比较随机，会不会一学期换个老师。不知道高三固定班如何分班，资源如何分配。
: 3，固定班老师责任心更强，对孩子更了解，班级的分数，孩子的分数对于老师也有较大的意义。
: 4，十一模式对于高分段考生的优势是什么？我只是针对高考分数这个结果，对于他的硬件，气氛，师生素质是无比欣赏和认同的。

--发自 ismth(丝滑版)
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我木有这个意思。。。楼主家孩子是丰台的，之前在版上也问过跨区科特的事情。没想到这么优秀

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 哈哈，你这个有画面感。
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: scubawh版友看到后估计肠子都悔青了，以他家娃的资质走科特去十一一点问题都木有，还能获得顶级竞赛资源，都是命啊。
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: 【 在 howard2conni 的大作中提到: 】
: : 幸福的烦恼，哪个都吊锤丰台十二中。

--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 123.113.224.*

郊区的更难吧，名额那么少，十一不是2倍名额通过校测吗？只要考得好，去学校的机会肯定是有的
【 在 i90 的大作中提到: 】
: 丰台能走科特真的非常厉害。毕竟是占用了城区指标，是城六区比拼硬拿的指标。
: 如果能被四中选中，估计一模前10甚至前3，而且重要大考成绩都非常好。
: 楼主真是幸福的烦恼。
: ...................
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FROM 111.201.134.*

他家走了本校的1+3.

【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 是啊
: 为啥没去?
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FROM 202.108.199.*